jaarverslag 2009 - Zuyd

CMR: actieve rol in strategiediscussieMede-zeggenschap betekentook mee-denkenMedezeggenschap. Twee woorden: mede en zeggenschap. Vaak uitgelegd als achteraf beleidsvoornemens vanbestuurders toetsen. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) van Hogeschool Zuyd geeft er een nieuweinvulling aan. Actief meedenken, liefst vanaf het begin beleid mee ontwikkelen.Niet afwachten, maar zelfbrainstormen en actief deel-nemen aan de strategiediscussie.Dat was de aanpak van de CMR.Met als resultaat een visiedocument,dat aangeboden is aan hetCollege van Bestuur. Ruimvoordat deze de strategienotavaststelde en inbracht in hetofficiële inspraakcircuit. In ditvisiedocument schetsen medewerkersen studenten in de raadhoe zij denken dat de strategie ermoet uitzien. ‘Niet als eenbieden, zoals masterclasses.Duurzaamheidnastreven tussen economie,schaduwdocument. Maar als eenDifferentiatie, summercourses omVanaf het begin meesturen inecologie en equity. Daarin moettoetssteen. Wat vinden wij alsstudenten bij te spijkeren. Eneen discussie kan leiden totde hogeschool als een gids voorCMR nu belangrijk? Komt dat inomdat goed onderwijs nietnieuwe inzichten. Zo heeft dede studenten fungeren. Leesde strategie terug?’, legt Janzonder goed gemotiveerdepro-actieve opstelling van demeer over Summer Courses in hetBertholet, voorzitter tot decem-docenten kan, zou er in deCMR expliciet het themathema Internationaal@Zuyd /ber 2009, uit.strategie ruimte moeten zijnduurzaamheid in de strategie-Vier thema’sBelangrijke punten voor de CMRvoor docentprofessionaliseringen meer invloed van de docentop het onderwijs.nota gebracht. Duurzaamheid inde brede zin van het woord,maar vooral als een balanswaren het pleidooi voor vierfaculteiten in plaats van eenentwintigen het opnieuw invoerenvan de functie hoofd opleiding.Studenten vormendagelijks bestuur CMRstudenten serieus neemt en zede kans geeft om zich teMeer thema’s opde agendaIn feite gaat deze CMR-visie eenMedewerkers en studentenontplooien en te ontwikkelen,Hoewel de strategiediscussie destap verder dan de keuze voorhebben eind 2009 een nieuwevinden de studenten zelf.CMR-agenda heeft gedomineerd,platforms die verwante facultei-Centrale Medezeggenschapsraad‘Eigenlijk is dit de ultieme manierheeft het CMR op meer besluitenten bundelen. Veel en intensiefgekozen. De negen medewerkersom de student centraal teinvloed gehad. Zo is ondercontact tussen studenten enen negen studenten hiervanstellen’, zegt Franklin Koll, devoorwaarden ingestemd met eendocenten was een ander punt.hebben zelf begin 2010 eennieuwe voorzitter. Hoewel denieuwe verdeelsleutel voor deEen absolute voorwaarde voornieuw dagelijks bestuur gekozen.studenten - om uiteenlopendefinanciële middelen tussenkwaliteit. Moderne onderwijssys-De voorzittersfunctie, hetredenen - bewust voor dezefaculteiten en centrale onder-temen zijn prima, maar pas navice-voorzitterschap en debestuursfuncties hebbensteuning. Op aandringen van deeen goede afweging van allesecretarisfunctie zijn in handengekozen, zien ze deze stap nietCMR is een overgangstermijnargumenten en zeker niet loutervan een student. Alleen deals het creëren van een wij-zijgecreëerd waarover verschuivin-om financieel-economischefunctie van penningmeesterverhouding in de raad. ‘Wegen door deze herverdelingredenen. Studenten uitdagen waswordt vervuld door een mede-vormen één raad. We moetenuitgesmeerd worden.een ander punt dat volgens dewerker. Dat is uniek bij Hoge-niet denken in wij en zij, maarCMR in de strategie verankerdschool Zuyd, maar ook bijzondersamen het beste voor dezou moeten worden. Uitdagenin het Nederlandse hbo. Hethogeschool willen’, zegt Koll.door de beste studenten meer tetoont aan dat Hogeschool ZuydWij@Zuyd 13Jaarbeeld 2009 / 2010