jaarverslag 2009 - Zuyd

More documents

Recommendations

Info

‘Bij een besprekinghebben we tweemensen bijna uitelkaar moetenhalen’Jaarbeeld 2009 / 2010 70 Onderzoeken@ZuydHans Koolmees
Hoe Hogeschool Zuyd de kwaliteit van haar onderzoek bewaaktOnderzoek aan hogescholen is een relatief nieuw fenomeen.Termen als ‘lector’ en ‘kenniskring’ zijn nog niet heel diep inde samenleving geworteld. Dat maakt de bewaking van dekwaliteit van het onderzoek des te belangrijker. Hoe paktHogeschool Zuyd dat aan? Over vragen uit de praktijk,kanonnen en het ontbreken van de bekende la.Even snel, voor wie het niet helemaalduidelijk op zijn netvlies heeft: in 2001 werdop de Nederlandse hogescholen een nieuwfenomeen geïntroduceerd - lectoraten enkenniskringen. Een lector is een hooggekwalificeerdedeskundige met ruime ervaring inonderzoek op een bepaald vakgebied.Rondom de lector wordt een kenniskringgevormd, bestaande uit de lector en anderedocenten. Hogeschool Zuyd heeft zestienlectoraten en er zijn vier onderzoekszwaartepuntenvastgesteld.Vragen uit de praktijkOnderzoek aan hogescholen en dus ook aanHogeschool Zuyd is praktijkgericht. Watbetekent dat? Hans Koolmees, beleidsadviseuronderzoek bij de hogeschool: ‘Metpraktijkgericht onderzoek wordt bedoeld datde knelpunten of vragen uit de beroepspraktijkaltijd het startpunt en eindpunt vormenvan de onderzoeksinspanningen. En dat deberoepspraktijk vrijwel altijd direct ofindirect betrokken is bij de uitvoering vanhet onderzoek.’ Het is niet zo dat die vragenaltijd even expliciet zijn: soms wordt door‘vraagarticulatie’ geprobeerd een onderhuidsprobleem aan de oppervlakte te krijgen,zodat er onderzoek gedaan kan worden.Koolmees: ‘Wat we vrijwel nooit doen is puurtheoretisch onderzoek. Het moet altijd eenpraktijkcomponent in zich hebben.’Geen kanonWie wel eens in aanraking is gekomen metkwaliteitsbewaking, weet dat er een gevaarop de loer ligt. Dat gevaar heet: bureaucratie.Onderzoeken@Zuyd 71Jaarbeeld 2009 / 2010
Page 1 and 2:
Jaarbeeld 2009 / 2010
Page 4 and 5:
Papier omslag:Olin, 400 g/m 2 FSCPa
Page 6 and 7:
Jaarbeeld 2009 / 2010241 / Wij@Zuyd
Page 8 and 9:
1WijWijzWijuydJaarbeeld 2009 / 2010
Page 10 and 11:
De vooruitblik uit het vooruitblik:
Page 12 and 13:
Europese hogeschoolVolgens de Vooru
Page 14 and 15:
Strategie 2009-2013 in vogelvluchtH
Page 16 and 17:
In januari 2009 rondde eenextern ad
Page 18 and 19:
Blijvende herinnering bij afscheid
Page 20 and 21:
Samenwerken en samenleven@ZuydPlatf
Page 22 and 23: Samenwerken en samenleven@ZuydPlatf
Page 24 and 25: 2StuderenzuydJaarbeeld 2009 / 20102
Page 26 and 27: OnderwijsbeleidHet onderwijsbeleid
Page 28 and 29: OnderwijsbeleidOns onderwijsconcept
Page 30 and 31: OnderwijsbeleidHet trilemma vanrend
Page 32 and 33: OnderwijsbeleidProfielwerkstukkenEe
Page 34 and 35: OnderwijsbeleidHoe Hogeschool Zuyd
Page 36 and 37: Onderwijsbeleidjanuari februari maa
Page 38 and 39: Persoonlijke aandacht en eigen vera
Page 40 and 41: Onderwijs en maatschappijNieuwe gen
Page 42 and 43: OnderwijsinnovatieZuydPLEIN, het de
Page 44 and 45: Onderwijsinnovatiejanuari februari
Page 46 and 47: Waardering, visitatie en accreditat
Page 48 and 49: Onderwijs, werkveld en alumniContac
Page 50 and 51: Onderwijs, werkveld en alumniPeter
Page 52 and 53: Micha Verboeket wint Mediaan ICT-pr
Page 54 and 55: 3WerkenzuydJaarbeeld 2009 / 201052
Page 56 and 57: Het hrm-beleid van Hogeschool Zuyd
Page 58 and 59: ‘Medewerkers moeten zich nog meer
Page 60 and 61: Advies- en trainingscentrum Arbeid
Page 62 and 63: Droom je eigen droomIn 2008 gaf het
Page 64 and 65: ‘Dat overbrugt de klooftussen het
Page 70 and 71: 4OnderzoekenzuydJaarbeeld 2009 / 20
Page 74 and 75: ‘Visitatiesverdwijnen hier nietin
Page 76 and 77: Nieuwe lectoren verwelkomdIn 2009 h
Page 78 and 79: Naast onderzoeken die passen bij de
Page 84 and 85: 5Leven lang lerenzuydJaarbeeld 2009
Page 86 and 87: Om de concurrentiekrachtvan bedrijv
Page 88 and 89: Gedeputeerde Odile Wolfs over leven
Page 90 and 91: Het Servicecentrum Leven Lang Leren
Page 96 and 97: 6InternationaalzuydJaarbeeld 2009 /
Page 98 and 99: Twee jaar Programma Internationalis
Page 100 and 101: ‘Huisvesting is één ding, maar
Page 102 and 103: Young Professionals Overseas in Ind
Page 104 and 105: LocatiesBethlehemwegBonnefantenstra
Page 107: Inhoud1. Bestuur en toezicht 109Ber
Page 110 and 111: Verslag van de Raad van ToezichtMet
Page 112 and 113: Financieel verslag 2009Ontwikkeling
Page 114 and 115: Baten: de belangrijkste ontwikkelin
Page 116 and 117: ToekomstperspectiefAfgezien van mog
Page 118 and 119: OnderwijsInstroomIn 2009 zijn 4.911
Page 120 and 121: StudierendementenWaarderingPropedeu
Page 122 and 123:
OnderzoekResultaten visitatie lecto
Page 124 and 125:
Aard verzoeken klachtbehandeling me
Page 126 and 127:
Samenstelling Raad van ToezichtHoge
Page 128 and 129:
Zuyd 2009128 Feiten en cijfers
Page 130 and 131:
Overzicht faculteiten en opleidinge
Page 132 and 133:
Platform Faculteit en directeur Opl
Page 135 and 136:
Maastricht /Sittard /Heerlen /Bethl
show all

jaarverslag 2009 - Zuyd

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?