jaarverslag 2009 - Zuyd

OnderwijsbeleidProfielwerkstukkenEen ander voorbeeld zijn de profielwerkstukken.Steeds meer faculteiten bieden leerlingende kans om hun profielwerkstuk bij dehogeschool te maken, onder begeleiding vaneen hogeschooldocent. ‘Volgens de richtlijnendie wij voor onze studenten hanteren alszij een werkstuk moeten maken’, zegtMariëlle Diederen. ‘Zo ervaren de leerlingenwat van ze verwacht wordt. Ze voelen in driedagen wat het betekent hier te studeren.’Inmiddels maken jaarlijks zo’n vierhonderdhavo-5 leerlingen van alle profielen vanveertien vo-scholen van deze kans gebruik.Over de schuttingCaspar Gardeniers, decaan bij het PortaMosana College in Maastricht, ziet in dezenieuwe manier van voorlichten een middelom uitval in het onderwijs tegen te gaan.‘Uitval wordt vaak veroorzaakt doordatleerlingen niet genoeg af weten van deopleiding die ze kiezen.’ Daarom zijn dezesamenwerkingsprojecten tussen het hbo ende vo-scholen belangrijk. ‘We moeten deleerling niet over de schutting gooien.’AansluitingsmonitorOm beter zicht te krijgen op de aansluitingmet het hbo, voert de hogeschool onder denieuwe eerstejaars studenten elk jaar eenMariëlle Diederen‘We moeten nog meer samenwerkenom te zorgen dat de leerlingen op dejuiste plek terechtkomen.’onderzoek uit. Daarinstaat de didactische envakinhoudelijke aansluitingcentraal. Sluitbijvoorbeeld het wiskundeniveauen de sociale integratie aan? Voel jeje thuis bij Zuyd? Deze resultaten wordenteruggekoppeld naar zowel de eigen faculteitenals de toeleverende scholen. Elke schoolkrijgt de gegevens van de eigen leerlingen eneen benchmark, hoe scoort de school vergelekenmet de rest in de regio.Zappen: niet handigMariëlle Diederen verwacht dat de samenwerkingin de onderwijskolom nog verdergaat. ‘We moeten nog meer samenwerkenom te zorgen dat de leerlingen op de juisteplek terechtkomen.’ Waarom bijvoorbeeldniet een reken- en taaltest afnemen in Havo4, dan heb je nog anderhalf jaar de tijd omde leerlingen bij te spijkeren als dat nodig is.Stella Maris College in Meerssen en de Pabowerken zo al samen op rekengebied. En methet mbo zijn er al in meerdere studierichtingendoorstroomprogramma’s ontwikkeld. Deopleiding Social Work gaat dit jaar als pilotstudiekeuzegesprekken voeren. Niet omstudenten te weigeren, wel om samen tekijken of ze in deze opleiding echt wel op dejuiste plek zitten. Zappen kan dan wel bij degeneratie X horen, handig als het om eenhbo-opleiding gaat, is het niet. /Profielwerkstuk:snuffelen aan het hboPaul Huppertz studeert nu bijHogeschool Zuyd Werktuigbouwkunde.Vorig jaar heeft hij op 5havo van ScholengemeenschapSophianum in Gulpen zijnprofielwerkstuk Natuur enTechniek gemaakt bij de faculteitBouw van de hogeschool. ‘Je kuntalvast kennis maken met dedocenten, raakt al een beetjewegwijs in dat grote gebouw. Hetis een heel andere ervaring danop de middelbare school. Meerstudenten, minder begeleiding, jemoet veel zelfstandiger werken.Als je met studenten praat, krijgje een beter beeld van deopleiding. Zij ervaren zo’n studietoch net even anders dan dedocent. En je staat als scholiernatuurlijk dichter bij de student.Maar de meeloopdag geeft eennog beter beeld van de opleiding,dan leer je ook hoe je moetplannen, hoe groepswerk gaat,hoe docenten met studentenomgaan.’ Destijds twijfelde hijtussen de twee studierichtingen.Uiteindelijk heeft de meeloopdagbij Werktuigbouwkunde dedoorslag gegeven. ‘Op een opendag worden vooral dingententoongesteld. Na zo’nprofielwerkstuk of meeloopdagweet je al een beetje hoe het eraan toe gaat, hoe de manier vanwerken is.’/ Het propedeuserendement voor studenten die in 2008 zijn ingestroomd is in 2009 33%, na 2 jaar is dit 64% / Het diplomarendement in 2009na 5 jaar studie is 58% / Het studierendement ongeacht de studieduur is voor studenten die in 2002 zijn gestart 61,3% en in 2003 59,3% /Hogeschool Zuyd realiseerde voor het instroomcohort 2003 een hoofdfaserendement - rendement van studenten na de propedeutische fase -van 81,6% / Dit resultaat moet in 2013 verbeterd zijn naar meer dan 90%.Jaarbeeld 2009 / 2010 30 Studeren@Zuyd