jaarverslag 2009 - Zuyd

More documents

Recommendations

Info

Onderwijsbeleidjanuari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november decemberGratis basiscursusDuurzaamheid, Milieukundeen Cradle to CradleHet expertisecentrumTechnology & Design organiseertvoor zowel studenten alsmedewerkers een basiscursusDuurzaamheid, Milieukunde enCradle to Cradle. /Minorenmarkt voor studentenen medewerkersDe Minorenmarkt is dé kans voorstudenten en medewerkers omzich te laten inspireren voor deZuydminoren. Hier kunnen zepresentaties bijwonen overZuydminoren en een van deinformatiestands bezoeken.De minorcontactpersonen zijnaanwezig om vragen te beantwoorden./Hogeschool en UM bezegelensamenwerking in doorstroomminorMet de ondertekening van eenconvenant bezegelen het platformEconomie, Talen en Recht vanHogeschool Zuyd en de Facultyof Economics and BusinessAdministration van de UniversiteitMaastricht hun samenwerking.Als concreet resultaat volgen nu32 hogeschoolstudenten eendoorstroomminor, die directtoegang biedt tot de masteropleidingenInternational Business enManagement of Learning van deuniversiteit. /school ervoor zorgen dat we jonge menseninspireren. En daar voorbeelden van in huishebben of halen.’ En daarbij is het niet debedoeling het voorbeeld na te volgen dat eencollega van Claudy Cobben in de VerenigdeStaten zag. ‘Daar had je binnen een universiteiteen aparte verdieping. Die was alleentoegankelijk voor de Honours.’StimulantiaToch betekent excellentie voor HogeschoolZuyd meer dan alleen aandacht voor de vijfprocent beste studenten, zeggen ClaudyCobben en Frits Kamps. Excellentie betekentook: ervoor zorgen dat iedereen het beste uitzichzelf haalt. Dat geldt niet alleen voorstudenten, maar ook voor medewerkers.Claudy Cobben: ‘Als je het goed doet, bied jeonderwijs voor elk wat wils: voor de mindermakkelijk studerende student, voor demiddenmoot én voor de top.’ HogeschoolZuyd stimuleert ook medewerkers omexcellent te presteren, zegt Frits Kamps.‘In financieel opzicht, via het hrm-beleid.Hogeschool Zuyd biedt medewerkers ook demogelijkheid om te promoveren, dat wordtfinancieel ondersteund. Er is een MaatwerkAward voor docenten en voor de besteondersteunende medewerker. Bij beideprijzen dragen studenten docenten enmedewerkers voor. Claudy Cobben:‘Dat is het leuke ervan.’ /Programma Excellence!Doe maar niet gewoonDoe maar gewoon, dan doe je algek genoeg. Het is een uitdrukkingdie regelmatig gebruik wordt.Afwijken van de norm ligt vaakmoeilijk in Nederland polderland,ook als het gaat om voortreffelijkeprestaties. Maar dat is aan hetveranderen: overal in het hogeronderwijs wordt gesproken over‘excellentie’. Zo ook in hetprogramma Excellence! vanHogeschool Zuyd.‘Studenten extra prikkelen omkritisch te leren denken. Om eenonderzoekende houding aan tenemen. Met Excellence! willen wede gemiddeldheid overstijgen.’ Aanhet woord is Jo Spaubeck,coördinator van het programmaExcellence! van Hogeschool Zuyd.Niet vrijblijvendaanmerking voor het programma.De deelname is vrijwillig, maar nietvrijblijvend. Het programma vraagtextra inzet van de studenten: zemoeten rekenen op minimaal vierextra lesuren per week, plus extrathuisopdrachten. Wie het programmamet succes afrondt, ontvangteen certificaat en krijgt eenaantekening op het officiëlediploma.Doe maar niet gewoon‘Excellence! voorziet in eenverdieping én een verbreding vanhet vak. De studenten krijgen demogelijkheid over de grenzen vanhun vak heen te kijken’, zegt JoSpaubeck. ‘En uiteraard draagt deleerinhoud bij aan het ontwikkelenvan de competenties die horen bijhet curriculum van de opleiding.We zijn ervan overtuigd datHet programma is bedoeld voor maximaal ontwikkeld talent allesstudenten accountancy en en iedereen voortstuwt: student,bedrijfseconomie van de docent en hogeschool. Bij hetFaculteit HEAO FinancieelManagement. Wie maar even niet gewoon.’een zeven gemiddeld ofhoger op zijn of haarcijferlijst heeft, komt programma Excellence! geldt: doeinJaarbeeld 2009 / 201034 Studeren@Zuyd
Persoonlijke aandacht en eigen verantwoordelijkheidWaarompersoonlijkebegeleidingvan studentennoodzakelijk isPersoonlijke begeleiding vanstudenten is belangrijk, zegtHogeschool Zuyd. En waarom danwel? Zou de argeloze buitenstaanderzich kunnen afvragen. Waarom moeter eigenlijk tijd en geld besteedworden aan speciale persoonlijkebegeleiding van studenten? Zehebben een opleiding gekozen enkomen naar de hogeschool om die tevolgen. Daar zijn ze oud en slimgenoeg voor, en verder geen gezeur.Ton Gardier (links), Ilse Kaelen (midden), Paul Boumans (rechts) Studeren@Zuyd 35Jaarbeeld 2009 / 2010
Page 1 and 2: Jaarbeeld 2009 / 2010
Page 4 and 5: Papier omslag:Olin, 400 g/m 2 FSCPa
Page 6 and 7: Jaarbeeld 2009 / 2010241 / Wij@Zuyd
Page 8 and 9: 1WijWijzWijuydJaarbeeld 2009 / 2010
Page 10 and 11: De vooruitblik uit het vooruitblik:
Page 12 and 13: Europese hogeschoolVolgens de Vooru
Page 14 and 15: Strategie 2009-2013 in vogelvluchtH
Page 16 and 17: In januari 2009 rondde eenextern ad
Page 18 and 19: Blijvende herinnering bij afscheid
Page 20 and 21: Samenwerken en samenleven@ZuydPlatf
Page 24 and 25: 2StuderenzuydJaarbeeld 2009 / 20102
Page 26 and 27: OnderwijsbeleidHet onderwijsbeleid
Page 28 and 29: OnderwijsbeleidOns onderwijsconcept
Page 30 and 31: OnderwijsbeleidHet trilemma vanrend
Page 32 and 33: OnderwijsbeleidProfielwerkstukkenEe
Page 34 and 35: OnderwijsbeleidHoe Hogeschool Zuyd
Page 38 and 39: Persoonlijke aandacht en eigen vera
Page 40 and 41: Onderwijs en maatschappijNieuwe gen
Page 42 and 43: OnderwijsinnovatieZuydPLEIN, het de
Page 44 and 45: Onderwijsinnovatiejanuari februari
Page 46 and 47: Waardering, visitatie en accreditat
Page 48 and 49: Onderwijs, werkveld en alumniContac
Page 50 and 51: Onderwijs, werkveld en alumniPeter
Page 52 and 53: Micha Verboeket wint Mediaan ICT-pr
Page 54 and 55: 3WerkenzuydJaarbeeld 2009 / 201052
Page 56 and 57: Het hrm-beleid van Hogeschool Zuyd
Page 58 and 59: ‘Medewerkers moeten zich nog meer
Page 60 and 61: Advies- en trainingscentrum Arbeid
Page 62 and 63: Droom je eigen droomIn 2008 gaf het
Page 64 and 65: ‘Dat overbrugt de klooftussen het
Page 70 and 71: 4OnderzoekenzuydJaarbeeld 2009 / 20
Page 72 and 73: ‘Bij een besprekinghebben we twee
Page 74 and 75: ‘Visitatiesverdwijnen hier nietin
Page 76 and 77: Nieuwe lectoren verwelkomdIn 2009 h
Page 78 and 79: Naast onderzoeken die passen bij de
Page 84 and 85: 5Leven lang lerenzuydJaarbeeld 2009
Page 86 and 87:
Om de concurrentiekrachtvan bedrijv
Page 88 and 89:
Gedeputeerde Odile Wolfs over leven
Page 90 and 91:
Het Servicecentrum Leven Lang Leren
Page 92 and 93:
Samenwerken en samenleven@ZuydPlatf
Page 94 and 95:
Samenwerken en samenleven@ZuydPlatf
Page 96 and 97:
6InternationaalzuydJaarbeeld 2009 /
Page 98 and 99:
Twee jaar Programma Internationalis
Page 100 and 101:
‘Huisvesting is één ding, maar
Page 102 and 103:
Young Professionals Overseas in Ind
Page 104 and 105:
LocatiesBethlehemwegBonnefantenstra
Page 107:
Inhoud1. Bestuur en toezicht 109Ber
Page 110 and 111:
Verslag van de Raad van ToezichtMet
Page 112 and 113:
Financieel verslag 2009Ontwikkeling
Page 114 and 115:
Baten: de belangrijkste ontwikkelin
Page 116 and 117:
ToekomstperspectiefAfgezien van mog
Page 118 and 119:
OnderwijsInstroomIn 2009 zijn 4.911
Page 120 and 121:
StudierendementenWaarderingPropedeu
Page 122 and 123:
OnderzoekResultaten visitatie lecto
Page 124 and 125:
Aard verzoeken klachtbehandeling me
Page 126 and 127:
Samenstelling Raad van ToezichtHoge
Page 128 and 129:
Zuyd 2009128 Feiten en cijfers
Page 130 and 131:
Overzicht faculteiten en opleidinge
Page 132 and 133:
Platform Faculteit en directeur Opl
Page 135 and 136:
Maastricht /Sittard /Heerlen /Bethl
show all

jaarverslag 2009 - Zuyd

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?