Bacheloroppgave Samarbeid i prosjekt

More documents

Recommendations

Info

Bacheloroppgave i BIK 65101 29.01.2010 har vært enig om ambisjonsnivå og hva hver enkelt har ønsket å få ut av gruppearbeidet. Det har ikke oppstått noen konflikter i gruppen underveis og samarbeidet har vært svært fruktbart og lærerikt. 2.3 INNHENTING AV INFORMASJON: KILDER Våre primærdata er hentet inn ved å intervjue fire nøkkelpersoner i prosjektet og ved observasjon. Vi var med på et informasjonsmøte og deltok på selve arrangementet 5. desember 2009. I tillegg ble det gjennomført et dybdeintervju av prosjektlederen ved oppstart og en oppsummeringssamtale i etterkant. De fire nøkkelpersonene vi intervjuet var prosjektlederen, ansvarlig produsent, produsenten og prosjektansvarlig i Plan. I forkant av intervjuene utformet vi en intervjuguide basert på 5S-modellen. Denne ble det jobbet mye med i forkant av intervjuene. Vi hadde et brainstormingmøte, hvor hver enkelt i forkant hadde kommet opp med konkrete forslag på relevant teori, for å få på plass en god intervjuguide. I tillegg ble det brukt mye tid på biblioteket på BI for å finne teori utover pensumteorien. Vi har selv tatt en vurdering på hva vi mener er aktuell teori under hver enkelt S, for å utdype hvert av punktene. Spørsmålene er forsøkt formulert slik at de skulle gi oss svar på vår problemstilling. Vi diskuterte nøye hvordan intervjuene skulle gjennomføres på bakgrunn av intervjuguiden. Den samme intervjuguiden ble benyttet i alle intervjuene, for å kunne sammenlikne svarene best mulig. I tilfeller der spørsmålet ble mindre relevant, stilte vi tilpassede oppfølgingsspørsmål. Det ble vektlagt at spørsmålene ikke skulle ende i ja/nei svar. Vi valgte å ikke sende intervjuguiden til intervjuobjektene i forkant, men alle ble forespurt om de ønsket å se spørsmålene før og under intervjuet. Ved å ikke sende ut spørsmålene i forkant, mener vi at alle intervjuobjektene stilte noenlunde likt i forhold til tolkningen av spørsmålene. Vi hadde også muligheten til å gi et raskt svar hvis noe var uklart i forhold til spørsmålene. Siden et av gruppemedlemmene jobber i TV 2, og en annen kjenner prosjektlederen, valgte vi at tredjemann skulle styre intervjuene. De to andre medlemmene var til stede under intervjuene og skrev notater. De fikk kun komme med tilleggspørsmål på slutten av intervjuet, hvis dette ble nødvendig. Vi hadde allerede møtt intervjuobjektene på informasjonsmøtet, så alle hadde hilst på oss og Side 7
Bacheloroppgave i BIK 65101 29.01.2010 visste at vi skrev bacheloroppgave om artistgallaen. Vi oppfattet at dette var en stor fordel i forhold til tillit. Vi fikk også inntrykk av at det hjalp at vi var godt voksne studenter med erfaring fra næringslivet. Før hvert intervju informerte vi mer om hvem vi var og hvordan vi hadde tenkt å gjennomføre intervjuet. Vi spurte intervjuobjektene om det var greit at vi tok notater før vi startet med spørsmålene. Intervjuene ble holdt to uker før selve arrangementsdatoen. De ble intervjuet en og en, og intervjuene fant sted både hos Dinamo og Plan. Samme dag skrev vi referat fra intervjuene, slik at vi skulle huske mest mulig av det som ble sagt. Etterpå flettet vi sammen de to referatene inn i ett og samme dokument. Da intervjuene er basert på åpne spørsmål, er det vanskelig å foreta en god analyse av svarene. Vi har allikevel utført en kvalitativ analyse hvor vi har forsøkt å være så objektive som mulig (vedlegg 2). Analysen har hjulpet oss med å holde oversikten under utarbeidelsen av besvarelsen. Vi har supplert intervjuene med observasjon. Observasjonen foregikk hovedsakelig på et informasjonsmøte, der alle nøkkelpersonene i prosjektet var med. I tillegg var to av gruppemedlemmene med på selve arrangementsdagen. Vi meldte oss til å være crew, slik at det ville være mer naturlig at vi var tilstede, samtidig som vi benyttet anledningen til å takke for hjelpen med oppgaven med å være frivillig. Her var vi altså involvert i en deltakende observasjon (Andersen og Schwencke 2008). Begge observasjonene var en åpen observasjon, men på arrangementet var vi også deltakende, noe som gjorde observasjonen mindre synlig. Vi har lagt mest vekt på informasjon som kom frem under intervjuene i oppgavebesvarelsen, mens analysene fra observasjon har blitt benyttet som supplement. Observasjon kan ha en tendens til å bli noe subjektiv. Etter arrangementet snakket vi med prosjektlederen for å få en oppsummering av prosjektet. Våre sekundærdata er hentet fra kontraktene i prosjektet. Da disse er konfidensielle, er det kun gruppemedlemmet som jobber i TV 2 som har fått innsyn i disse. I tillegg har vi fått tilsendt organisasjonskart (se vedlegg 1), fremdriftsplan og dagsplaner for arrangementsuken av produsenten. Veileder på BI, ble brukt til å kvalitetssikre den avgrensede problemstillingen, valg av modell og intervjuguiden. Side 8
Page 1 and 2: Bacheloroppgave ved Handelshøyskol
Page 3 and 4: Bacheloroppgave i BIK 65101 29.01.2
Page 11: Bacheloroppgave i BIK 65101 29.01.2

Bacheloroppgave Samarbeid i prosjekt

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?