Bacheloroppgave Samarbeid i prosjekt

Bacheloroppgave i BIK 65101 29.01.2010
2.4 KRITIKK AV METODER OG KILDER
Vi har forsøkt å ivareta både validitet og reliabilitet under innsamling av
primærdata. Vi var bevisste på vår rolle under intervjuene og i observasjonene,
slik at vår tilstedeværelse skulle påvirke dataene minst mulig. Vi valgte også å
stille de samme spørsmålene til samtlige prosjektdeltakere, slik at analysen kunne
bli gjort på likt grunnlag.
Prosjektlederen var svært imøtekommende da vi spurte om å få skrive oppgave
om prosjektet, det var også han som spurte de andre nøkkelpersonene om de
kunne være behjelpelige. Selv om vi oppfattet at vi fikk stor tillit under
intervjuene, kan det hende at svarene kan bære preg av at forespørselen kom fra
TV 2. Det kan også hende at de tre partene, for samarbeidets del, har vært mer
diplomatiske i svarene sine. Vi intervjuet kun fire personer, og for å få et mer
nyansert bilde, burde vi nok ha intervjuet flere og helst ha intervjuet personene
flere ganger. Tidspunktet for intervjuene, kan også ha hatt betydning, i forhold til
hvordan intervjuobjektene svarte, siden de var i en bestemt fase i prosjektet.
Begrenset tid både hos prosjektgruppen og på oppgaven, har også vært en
medvirkende faktor til blant annet at vi ikke har fått kartlagt all relevant teori. Vi
har ikke sendt utskrift av intervjureferatene til intervjuobjektene for godkjenning,
da samtlige vi intervjuet mente dette ikke var nødvendig. Alle intervjuobjektene
har fått tilbud om å få tilsendt oppgaven når den er ferdig.
Siden vi ikke har fått mye innblikk i hvordan hele prosjektgruppen jobbet som
team, har vi i denne oppgaven valgt å fokusere på samarbeidet mellom
nøkkelpersonene vi har intervjuet, da det kun er disse vi har noe forutsetning å si
noe om.
Dette er ingen fullverdig vitenskapelig oppgave, men et forsøk på å svare på vår
avgrensede problemstilling og gi våre antydninger om samarbeidet i
prosjektgruppen.
Side 9