prática pedagógica de professores de ciências naturais em

3.2.1 Questionários
Durante o desenvolvimento da pesquisa quantitativa, foi utilizado
questionário com questões estruturadas para coleta de dados. A formatação
final do questionário a ser aplicado para a avaliação da pesquisa foi definida
após a submissão de uma proposta inicial para cinco profissionais da
educação, em três momentos diferentes.
Para a proposta da coleta de dados por meio dos relatos orais dos
vinte e dois professores, foi realizado um piloto de entrevista não-estruturada
no dia 08.10.07, tendo como objetivo testar a validade do instrumento para
captar dados, avaliando as possibilidades deste em relação aos objetivos
propostos na investigação.
Este teste piloto resultou em sugestões de trabalho e cuidados a
serem tomados, seguindo uma seqüência lógica, de modo que esse
instrumento de coleta de dados tenha eficácia satisfatória e que este projeto
seja útil para futuras pesquisas. Teve origem, então, a entrevista, cuja
finalidade foi coletar e registrar dados sobre a prática pedagógica e o uso de
instrumentos didáticos no ensino de Ciências.
Por meio da aplicação dos mesmos, junto a um público-alvo,
constituído por professores de Ciências Naturais da zona centro-oeste do
município de Manaus, foi possível coletar informações que permitiram conhecer
melhor suas falhas e assim desenvolver novas metodologias de ensino de
Ciências.
3.2.2 Entrevista com questões não-estruturadas
A entrevista teve como objetivo estimular os professores a debater
sobre a temática proposta, apresentando um diálogo aberto e democrático.
Os estudos em campo foram realizados nas 18 Escolas Estaduais
que abrangiam a zona centro-oeste do município de Manaus. As escolas
funcionavam em três turnos: matutino, vespertino e noturno. Nos períodos
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