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e culturas. Gera uma nova sociedade. A internet não<br />
se resume a um conjunto de backbones que interliga<br />
fisicamente os países e as informações. A tecnologia não<br />
está isolada do seu contexto histórico, de suas relações<br />
sociais. Quando falo internet, refiro-me à complexa<br />
rede hipertextual de lógicas e conhecimentos interrelacionados<br />
(TAJRA, 2000).<br />
Veja, a seguir, um roteiro para elaboração de um projeto pedagógico<br />
com a utilização da internet. É claro que se trata apenas<br />
de uma sugestão. Cada escola deve elaborar seu projeto<br />
de acordo com suas necessidades, objetivos e realidade, pois<br />
sabemos que o projeto dependerá de vários fatores para sua<br />
implementação, como recursos disponíveis, apoio da direção<br />
e engajamento de professores e alunos.<br />
Backbone é o link que<br />
prove a internet. O<br />
termo link, em inglês, é<br />
usado para expressar a<br />
ligação entre sistemas<br />
ou conjunto de redes de<br />
comunicação eletrônica e<br />
telecomunicações.<br />
http://p..wikipedia.org/<br />
Backbone<br />
• Definição dos profissionais que participarão das atividades<br />
iniciais do projeto. É interessante que num primeiro momento<br />
não sejam selecionados muitos profissionais, visto<br />
que, por ser uma nova técnica (entende-se aqui técnica no<br />
sentido amplo, entende-se ferramenta em si) a ser utilizada,<br />
existe um período de adequação ao uso das ferramentas<br />
disponíveis. Portanto, profissionais que participarão inicialmente<br />
poderão assumir, depois, o papel de multiplicadores<br />
dessa aprendizagem.<br />
79<br />
• Os profissionais selecionados deverão ser capacitados<br />
inicialmente quanto à utilização dos serviços básicos da<br />
internet. Posteriormente, é importante que alguns deles<br />
possam, também, desenvolver suas próprias páginas para<br />
publicação dos trabalhos.<br />
• Definição do tema gerador a ser pesquisado e desenvolvido.<br />
• Detalhamento de todas as atividades a serem elaboradas<br />
em função do tema escolhido. Essas atividades devem ser<br />
repassadas para os alunos por períodos previamente definidos.<br />
Por exemplo: as atividades deverão ser cumpridas<br />
semanalmente, quinzenalmente ou mensalmente.<br />
• Elaboração de um sítio para integrar as atividades do projeto.<br />
Esse sítio deverá conter: o nome e a logomarca do<br />
UNIDADE 4 – O uso da internet na educação
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