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Enedino Vieira da Silva Neto Estudo da Solução de ... - Ppga.com.br

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- Ao surgir à anomalia, quem <strong>de</strong>verá fazer o quê e <strong>com</strong>o? (po<strong>de</strong>r)<<strong>br</strong> />

29<<strong>br</strong> />

- Quem <strong>de</strong>verá emitir as or<strong>de</strong>ns?<<strong>br</strong> />

Essas perguntas <strong>de</strong>verão ser prepara<strong>da</strong>s para ser respondi<strong>da</strong>s. Consi<strong>de</strong>rando que<<strong>br</strong> />

as normas e as especificações são imperfeitas, elas <strong>de</strong>vem ser constantemente revistas e<<strong>br</strong> />

melhora<strong>da</strong>s.<<strong>br</strong> />

Uma norma ou especificação que permanece por seis meses sem atualização ou<<strong>br</strong> />

reformulação significa que não está sendo utiliza<strong>da</strong>. Através <strong>da</strong> análise do processo e <strong>da</strong><<strong>br</strong> />

reformulação <strong>da</strong>s normas, o processo técnico integrará o “know-how” <strong>da</strong> própria empresa.<<strong>br</strong> />

2.6.3- Treinamento e Educação<<strong>br</strong> />

A supervisão tem a responsabili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> preparar os seus subordinados.<<strong>br</strong> />

Não basta elaborar roteiros operacionais ou técnicas <strong>de</strong> trabalho supostamente<<strong>br</strong> />

corretas e distribuí-las aos que irão efetuar as operações, pois se os mesmos não os<<strong>br</strong> />

lerem ou até mesmo lerem, mas não <strong>com</strong>preen<strong>de</strong>rem seu real significado, a filosofia nela<<strong>br</strong> />

incorpora<strong>da</strong>, ou ain<strong>da</strong>, a maneira <strong>de</strong> realizá-la, não haverá resultado.<<strong>br</strong> />

Há necessi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> promover a educação, principalmente entre os executantes<<strong>br</strong> />

<strong>da</strong>s tarefas.<<strong>br</strong> />

O programa <strong>de</strong> educação não implica apenas conduzir aulas teóricas; isso<<strong>br</strong> />

representa apenas <strong>de</strong> um terço a um quarto <strong>de</strong> um programa global.<<strong>br</strong> />

O restante <strong>de</strong>verá ser conduzido pela própria supervisão, através <strong>da</strong>s realizações<<strong>br</strong> />

dos trabalhos, pois é um treinamento direto.<<strong>br</strong> />

Depois <strong>de</strong> sua preparação, <strong>de</strong>ve-se <strong>de</strong>legar, sem receio, o po<strong>de</strong>r, para que o<<strong>br</strong> />

colaborador possa expandir a sua criativi<strong>da</strong><strong>de</strong> e realizações. É assim que os<<strong>br</strong> />

subordinados evoluem.<<strong>br</strong> />

Com a evolução e o crescimento dos subordinados, a amplitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> controle <strong>de</strong> um<<strong>br</strong> />

administrador aumentará ca<strong>da</strong> vez mais.<<strong>br</strong> />

2.6.4- Execução do Trabalho<<strong>br</strong> />

problemas.<<strong>br</strong> />

Os três tópicos já <strong>com</strong>entados, se conduzidos <strong>de</strong> forma efetiva, não trarão

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