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Enedino Vieira da Silva Neto Estudo da Solução de ... - Ppga.com.br

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38<<strong>br</strong> />

• Começar o processo estabelecendo uma <strong>de</strong>finição que <strong>de</strong>screva o<<strong>br</strong> />

problema selecionado <strong>de</strong> formas clara do que seja, on<strong>de</strong> e quando ocorre em sua<<strong>br</strong> />

extensão.<<strong>br</strong> />

• A pesquisa <strong>da</strong>s causas para construção do diagrama <strong>de</strong> causa e efeito é feita<<strong>br</strong> />

por um dos seguintes métodos:<<strong>br</strong> />

a) Promover um <strong>br</strong>ainstorming conduzido so<strong>br</strong>e as possíveis causas, sem<<strong>br</strong> />

preparação prévia.<<strong>br</strong> />

b) Incentivar os mem<strong>br</strong>os do grupo a <strong>de</strong>spen<strong>de</strong>r algum tempo, entre as<<strong>br</strong> />

reuniões e no uso <strong>da</strong> folha <strong>de</strong> verificação, para <strong>de</strong>tectar causas e examinar as etapas do<<strong>br</strong> />

processo mais <strong>de</strong> perto.<<strong>br</strong> />

• Construir o diagrama <strong>de</strong> causa e efeito atual:<<strong>br</strong> />

a) Colocar o problema já <strong>de</strong>finido no quadro à direita.<<strong>br</strong> />

b) Desenhar as tradicionais categorias <strong>de</strong> causas (método, material, mão-<strong>de</strong>o<strong>br</strong>a,<<strong>br</strong> />

máquina, meio ambiente e mensuração), para o processo produtivo e/ou qualquer<<strong>br</strong> />

outra causa que auxilie a organização dos fatos mais importantes.<<strong>br</strong> />

c) Aplicar o resultado do <strong>br</strong>ainstorming para as apropria<strong>da</strong>s categorias<<strong>br</strong> />

principais.<<strong>br</strong> />

d) Em ca<strong>da</strong> causa, fazer a seguinte pergunta: “Por que isto acontece?”,<<strong>br</strong> />

relacionando as respostas <strong>com</strong>o contribuidores <strong>da</strong> causa principal.<<strong>br</strong> />

• Interpretar, no sentido <strong>de</strong> pesquisar as causas básicas do problema.<<strong>br</strong> />

a) Observar as causas que aparecem repeti<strong>da</strong>mente.<<strong>br</strong> />

b) Obter o consenso do grupo.<<strong>br</strong> />

c) Efetuar a coleta <strong>de</strong> <strong>da</strong>dos, para verificar a freqüência relativa <strong>da</strong>s diferentes<<strong>br</strong> />

causas.<<strong>br</strong> />

Na utilização e na interpretação do Diagrama <strong>de</strong> Causa e Efeito, <strong>de</strong>vemos nos<<strong>br</strong> />

certificar <strong>de</strong> que:<<strong>br</strong> />

• Deve-se tomar a precaução <strong>de</strong> não sair <strong>da</strong> área <strong>de</strong> responsabili<strong>da</strong><strong>de</strong> do<<strong>br</strong> />

grupo, a fim <strong>de</strong> minimizar frustrações.<<strong>br</strong> />

• Se as idéias surgem muito lentamente, use as categorias principais <strong>da</strong>s<<strong>br</strong> />

causas <strong>com</strong>o catalisadores.<<strong>br</strong> />

• Utilizar a palavra o mínimo possível.<<strong>br</strong> />

• Ter a certeza <strong>de</strong> que todos concor<strong>da</strong>m em unanimi<strong>da</strong><strong>de</strong> quanto à <strong>de</strong>finição<<strong>br</strong> />

do problema.

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