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30º Curso de Actualização de Professores de Geociências (2ª edição)
3. Breve descrição de uma actividade experimental a realizar com o modelo de simulação
3.1 – Actividade: Simulação da evolução de um curso de água
Objectivos:
- observação de diferentes regimes de transporte;
- observação de diferentes processos erosivos (formação de um talvegue com secções
rectilíneas e meandriformes, etc.);
- observação de deposição de sedimentos;
- avaliação da influência no regime de transporte dos cursos de água: da morfologia do
terreno; das características dos materiais sujeitos a transporte (granulometria); a variação do
caudal; a subida/descida do nível do mar.
3.2 - Material
- Simulador de modelação de relevo com um sistema hidráulico acoplado
- Cronómetro
- Marcadores de cor , papel milimétrico, fita métrica, régua
- Sedimentos/solos com granulometria distinta
3.3. - Procedimentos
Quando se observa o curso dos rios, notamos que múltiplas vezes estes são distintos: uns
rectilíneos, outros curvos, uns mais caudalosos outros calmos; o mesmo rio com um pouco de
tudo.
Talvez a curiosidade científica já vos tenha feito pensar nas razões destas diferenças: também
estas experiências pretendem contribuir, fazendo pensar (nem que seja um pouco) nas causas,
observando e interpretando os efeitos.
Com esta actividade pretende-se simular a influência da variação de caudal e do nível do mar
na evolução de um curso de água. Serão avaliados diferentes parâmetros (velocidade da corrente,
largura do curso de água, sentido de progressão dos sedimentos e variação do comprimento do
rio).
Os alunos no decurso da simulação deverão registar os dados observados na Tabela 1 (caudal
baixo) e na Tabela 2 (caudal elevado).
Fase 1 – Preparação
Antes de ligar o sistema de simulação (Figura 1), verificar se as válvulas de saída de água
estão fechadas.