mobilitatea personalului didactic - SIP Hunedoara

postuniversitare, de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare cudurata de cel puţin un an şi jumătate - în concordanţă cu Centralizatorul, precum şiabsolvenţii cu diplomă de licenţă ai învăţământului universitar de lungă sau scurtă duratăîn domeniile tehnic, silvic, economic şi agricol, în profilul postului, care îndeplinesc şicondiţiile prevăzute la art. 9 alin. (7) din prezenta Metodologie.(6) Pentru cadrele didactice titulare pe catedre de discipline tehnologice care au finalizat studiiuniversitare de scurtă durată în profilul postului, se recomandă să-şi continue studiile prinstudii universitare de licenţă şi de masterat pentru a dobândi specializări în concordanţă cupostul didactic/catedra ocupat(ă) sau să-şi echivaleze învăţământul universitar de scurtădurată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă,conform art. 149 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.(7) În învăţământul postliceal, încadrarea personalului didactic pe discipline/module serealizează cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (9)-(10) din prezenta Metodologie.Art. 17(1) La disciplina pregătire/instruire practică, încadrarea cadrelor didactice se face în funcţie demodul de organizare a acestei activităţi pe niveluri de învăţământ, cu respectareaprevederilor art. 9 alin. (12)-(13) din prezenta Metodologie.Pregătirea/instruirea practică se efectuează pe clase la agenţi economici sau pe clase/grupeconstituite în condiţiile legii, în atelierele proprii, în funcţie de resursele materiale existenteşi de prevederile din convenţiile/protocoalele de parteneriat încheiate între unităţile deînvăţământ şi agenţii economici, cu încadrarea în numărul de posturi didactice aprobat lanivelul inspectoratului şcolar.În unităţile de învăţământ preuniversitar, prevăzute în ordinul ministrului educaţiei şicercetării nr. 437/2007, asistate în cadrul programelor de modernizare a învăţământuluiprofesional şi tehnic PHARE VET RO 9405, PHARE TVET RO 2001-2003 şi PHARE TVET RO2004-2006, precum şi în unităţile de învăţământ implicate în proiectele MinisteruluiEducaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului de colaborare bilaterală cu Austria ECONET şiTOURREG prin KULTURKONTAKT Austria şi de colaborare bilaterală cu Franţa,pregătirea/instruirea practică se organizează la agenţi economici pe clase/grupe constituiteîn condiţiile legii, cu încadrarea în numărul de posturi didactice aprobat la nivelulinspectoratului şcolar sau în atelierele proprii, pe grupe de elevi constituite în condiţiile legii.(2) În unităţile de învăţământ preuniversitar în care se organizează stagii de pregătire practicăpentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2, încadrarea cadrelor didactice carerealizează pregătirea/instruirea practică se face în funcţie de specializarea acestora şiprevederile planului de învăţământ. Orele de laborator tehnologic şi de instruire practicăpredate în cadrul stagiilor de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale denivel 2 sunt incluse în norma didactică, în cumul sau în plata cu ora, după caz. Pe parcursulunui an şcolar, un cadru didactic poate avea în încadrare cel mult o clasă/grupă de elevi careefectuează stagiul de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2.În structura catedrelor de discipline tehnologice şi de pregătire/instruire practică vacantepentru angajare pe perioadă nedeterminată nu se includ ore normate la clasele/grupele deelevi care efectuează stagii de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionalede nivel 2. Orele vacante de laborator tehnologic şi de instruire practică din cadrul stagiilorde pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2 se ocupă numai peperioadă determinată, de cel mult un an şcolar, prin completare de normă sau în regim deplata cu ora.Art. 18(1) Posturile didactice/catedrele din învăţământul special pot fi ocupate după cum urmează:65