mobilitatea personalului didactic - SIP Hunedoara

(4) În situaţia în care candidatul nu este încadrat pe una dintre specializările înscrise pediploma/diplomele de absolvire/licenţă, sau pe una dintre specializările pe care o poatepreda conform Centralizatorului, inspecţia la clasă se efectuează la două activităţi didacticeîn specializarea pe care este încadrat în anul şcolar respectiv şi la două activităţi didactice înspecializarea la care susţine examenul de definitivare în învăţământ.(5) Pentru toate categoriile de personal didactic, inspecţia la clasă este efectuată de uninspector de specialitate de la inspectoratele şcolare sau de la Ministerul Educaţiei,Cercetării, Tineretului şi Sportului sau un cadru didactic metodist repartizat de inspectoratulşcolar cu delegaţie. Cadrul didactic care efectuează inspecţia la clasă trebuie să aibă cel puţingradul didactic II şi aceeaşi specializare cu aceea în care candidatul îşi susţine inspecţia laclasă sau să poată preda specializarea celui inspectat, potrivit Centralizatorului.(6) Inspecţiile la clasă se notează de către cadrul didactic, inspector/metodist, care efectueazăinspecţiile, cu câte o singură notă, de la 10 la 1, exprimată în numere întregi, conform fişei deevaluare a lecţiei prevăzută în anexa nr. 12, parte integrantă din prezenta Metodologie.Media de promovare a notelor acordate la inspecţiile efectuate este de minimum 7 (şapte).Candidaţii care nu obţin media minimă de promovare 7 (şapte) se consideră respinşi şi nu sevor putea prezenta la proba scrisă din cadrul examenului. Notele acordate la inspecţiile laclasă nu pot fi contestate.(7) La inspecţie poate să asiste şi directorul unităţii de învăţământ în care aceasta se desfăşoară.Acesta poate să facă observaţii şi aprecieri privind activităţile didactice asistate, dar nuparticipă la acordarea notei.Art. 75Probele scrise din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ, pe categorii depersonal didactic, sunt următoarele:a) pentru profesori din învăţământul de masă şi din învăţământul special, antrenori şi cadredidactice medicale cu studii superioare - disciplina de specialitate, didactica acesteia şipedagogie şi elemente de psihologie a educaţiei.b) pentru învăţători, institutori şi profesori pentru învăţământul primar din unităţile şcolare culimba de predare română - limba şi literatura română şi matematică, metodica predăriiacestora, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei;c) pentru învăţători, institutori şi profesori pentru învăţământul primar din unităţile şcolare culimba de predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura română şi universalăpentru copii, limba şi literatura maternă, matematică, metodica predării acestora la claselecu predare în limbile minorităţilor, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei;d) pentru educatoare, institutori şi profesori pentru învăţământul preşcolar din unităţilepreşcolare cu predare în limba română - limba română şi literatura pentru copii, metodicaactivităţii instructiv-educative din învăţământul preşcolar, pedagogie preşcolară şi elementede psihologie a educaţiei;e) pentru educatoare, institutori şi profesori pentru învăţământul preşcolar din unităţilepreşcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura românăşi universală pentru copii, limba şi literatura maternă, metodica predării acestora,pedagogie preşcolară şi elemente de psihologie a educaţiei;f) pentru învăţători-educatori, din învăţământul special - terapie educaţională complexă şiintegrată şi pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programeivalabile pentru învăţătorii-institutorii din învăţământul de masă.g) pentru învăţători, învăţători-itineranţi, institutori, profesori pentru învăţământul primar dinînvăţământul special cu predare în limba română - limba română şi literatura pentru copii,matematica, metodica predării acestora, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a90