mobilitatea personalului didactic - SIP Hunedoara

d) activitatea prestată de personalul didactic titular care solicită plecarea din unitate pemotivul restrângerii de activitate; în cazul în care două sau mai multe persoane deaceeaşi specialitate solicită plecarea din unitate, va pleca persoana care a întrunit, înurma evaluării obiective, punctajul cel mai mare;e) activitatea prestată de personalul didactic titular care a obţinut consecutiv calificativulnesatisfăcător la evaluările anuale din ultimii doi ani şcolari încheiaţi;f) activitatea prestată de personalul didactic sancţionat disciplinar în anul şcolar curent sauîn ultimii doi ani şcolari încheiaţi;g) activitatea prestată de personalul didactic titular care nu deţine avizele şi atestatelenecesare ocupării postului didactic, conform prezentei Metodologii;h) activitatea prestată de personalul didactic titular ale cărui studii nu sunt în concordanţăcu nivelul cel mai înalt al unităţii de învăţământ corespunzător postului didactic ocupat;i) activitatea prestată de personalul didactic titular ale cărui specializări dobândite prinstudii nu sunt în concordanţă cu postul didactic ocupat, conform Centralizatorului;j) activitatea prestată de personalul didactic titular numit/transferat/repartizat în maimulte unităţi de învăţământ preuniversitar sau pe mai multe specializări, în cazul în carela nivelul uneia dintre unităţi/specializări există restrângere de activitate.(2) La clasele/grupele cu predare intensivă/bilingvă sau în limbile minorităţilor naţionale suntvizate de restrângere de activitate, cadrele didactice titulare care nu au absolvit studiile înlimba în care se face predarea.(3) La catedrele de psihopedagogie specială de la clasele/grupele de elevi/tineri cu deficienţegrave, severe, profunde sau asociate, precum şi de la clasele/grupele de elevi cu deficienţemoderate sau uşoare, sunt vizate de restrângere de activitate, cadrele didactice titulare carenu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puţin un an şijumătate, aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului - studiiaprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cuuna din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie,pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi aipromoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul ori studii universitare demasterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorulpentru învăţământul special.(4) Dacă restrângerea de activitate vizează două sau mai multe persoane de aceeaşi specialitatela nivelul unei unităţi de învăţământ, nefiind soluţionată prin aplicarea prevederilor alin. (1)-(3), desemnarea cadrului didactic titular aflat în restrângere de activitate se poate face prinorganizarea unui concurs sau prin evaluare obiectivă conform criteriilor din anexa nr. 2,parte integrantă din prezenta Metodologie.(5) Hotărârea privind modalitatea de evaluare se stabileşte de către consiliul de administraţie alunităţii de învăţământ.(6) În cazul în care desemnarea cadrului didactic aflat în restrângere de activitate se face princoncurs, acesta este realizat de o comisie stabilită şi aprobată de consiliul de administraţie alunităţii de învăţământ. Comisia este alcătuită din preşedinte, care este directorul unităţii deînvăţământ dacă nu se află în situaţia de restrângere sau un alt cadru didactic titular,membru al consiliului de administraţie, în situaţia în care directorul este vizat derestrângere, doi membri evaluatori, unul dintre ei fiind reprezentantul inspectoratului,celălalt un profesor titular cu gradul didactic I, de la altă unitate şcolară, având specializareacorespunzătoare disciplinei la care este restrângerea, şi un secretar, cadru didactic titular,membru al consiliului de administraţie. Evaluarea constă într-o inspecţie la clasă şi o lucrarescrisă din programa de concurs specifică disciplinei. Evaluarea pentru fiecare probă se face77