mobilitatea personalului didactic - SIP Hunedoara

absolvenţilor învăţământului superior cu studii corespunzătoare postului în concordanţă cuCentralizatorul.(5) Pentru cadrele didactice titulare pe catedre de activităţi de pre-profesionalizare şipregătire/instruire practică în învăţământul special, în baza studiilor finalizate în cadrulşcolilor postliceale sau şcolilor de maiştri în profilul postului, se recomandă să-şi echivalezecompetenţele profesionale dobândite formal, nonformal sau informai, conform art. 248alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, în vederea dobândirii statutului deprofesor de instruire practică.Pentru cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ pe catedre deactivităţi de pre-profesionalizare şi pregătire/instruire practică în învăţământul special careau finalizat studii universitare de scurtă durată în profilul postului, se recomandă să-şiechivaleze învăţământul universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaţieinaţionale nr. 1/2011.(6) Posturile didactice/catedrele din învăţământul special pot fi ocupate şi de absolvenţi cudiplomă ai unor programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializărişi/sau ocuparea de noi funcţii didactice sau ai unor cursuri postuniversitare, cu durata de celpuţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului- studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare despecializare sau ai ciclului II de studii universitare de masterat - în concordanţă cuCentralizatorul, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 9 alin. (15) din prezentaMetodologie.(7) În mod excepţional, în lipsa absolvenţilor care se încadrează în prevederile alin. (1) lit. e) saulit. f) ori alin. (6), posturile didactice/catedrele din învăţământul special liceal obligatoriu potfi ocupate pe perioadă determinată de absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare delicenţă, cu specializări în profilul postului, care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute la art. 9alin. (15) din prezenta Metodologie, cu condiţia deţinerii a minimum 30 de creditetransferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentrupregătirea personalului didactic.(8) În situaţia în care nu există nici un candidat nevăzător, postul de profesor preparator(nevăzător) poate fi ocupat pe perioadă determinată şi de alte cadre didactice careîndeplinesc condiţiile de studii.(9) Cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre în învăţământul special, care nuîndeplinesc condiţia prevăzută la art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie, au obligaţia ca întermen de cel mult doi ani de la intrarea în vigoare a prezentei Metodologii să finalizeze unstagiu atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială.SECŢIUNEA II: Constituirea posturilor didactice/catedrelor şi încadrarea titularilor dinunităţile de învăţământ preuniversitar/consorţii şcolare, ca urmare a aplicării planurilorcadruArt. 19Cadrele didactice care au obţinut definitivarea în învăţământ şi care ocupă prin concurs un postdidactic/o catedră vacant(ă) publicată pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în urmaconcursului validat de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ, este titular angajat cucontract individual de muncă pe perioadă nedeterminată pe postul didactic/catedră la nivelulunităţilor de învăţământ, în condiţiile prezentei Metodologii, conform art. 254 alin. (13) dinLegea educaţiei naţionale nr. 1/2011.Art. 2068