Ãrsredovisning 2009 - Svenska institutet

More documents

Recommendations

Info

Utbildning och universitetsforskning 75 SI bedömer att antalet så kallade ”free mover”-studenter från länder utanför EU/EES kommer att minska betydligt vid införandet av studieavgifter 2011, precis som skedde i Danmark när fullkostnadsavgifter infördes där. Många lärosäten uppger att de kommer att försöka kompensera bortfallet med ökade rekryteringsinsatser i EU-länder och genom att försöka locka fler utbytesstudenter. Flera lärosäten talar även om att minska antalet program som ges på engelska för att göra tydligare prioriteringar i utbudet. Detta leder i bästa fall till högre kvalitet, vilket ju är ett av syftena med införandet av studieavgifter, men det kan också leda till att det för Sverige och lärosätena viktiga internationella utbytet minskar. Stipendier kommer att vara avgörande om de bästa studenterna ska kunna lockas hit. Att medverka vid relevanta mässor är ett viktigt verktyg att nå SI:s målgrupper. Men om detta ska få verklig effekt krävs en mer kontinuerlig medverkan än SI har resurser till. Att målet för antal besökare inte nåtts, trots att SI varit involverat i fler evenemang än som planerats, beror på att det är svårt att på förhand bedöma exakt vid vilka mässor som lärosätena vill medverka, samt att mässorna varierar i storlek. Att lärosätena prioriterade mindre mässor påverkade SI:s besökssiffror negativt. SI eftersträvar dock att medverka vid mässor där lärosäten också väljer att delta för att marknadsföringen skall vara till nytta för högskolevärlden. Vid en utvärdering som SI har genomfört med de två universitet som medverkade vid mässorna i Indien svarade respondenterna att de var nöjda med SI:s samordning, men kände sig osäkra på hur viktiga mässor är som verktyg för rekrytering. Åtgången av tryckt material har varit mindre än under föregående år. Mycket av materialet beställs via utlandsmyndigheter och det har varit svårt att bedöma i vilken utsträckning det når våra målgrupper, varför SI har tryckt mindre material än tidigare år. Det högt ställda målet att antalet besök på portalen Studyinsweden.se skulle öka med 25 % under 2009 har inte uppfyllts. Däremot har antalet besök från de prioriterade länderna Kina, Indien och Ryssland överträffat målet med god marginal. Ökningen beror förmodligen till stor del på att en del av sajten översatts till kinesiska under året, på att SI stöttat utvecklingen av sociala medier för att nå ryska studenter, samt att förutsättningarna för att nå ut via internet i Indien är goda, delvis tack vare engelskans utbredning. Att totala antalet besök på sajten inte ökat lika mycket mellan 2008 och 2009 som mellan 2007 och 2008 beror bland annat på att antalet besök från Pakistan, som ökade med 51 % under 2008, minskade med 15 % under 2009. Minskningen av antalet besök från Pakistan kan delvis förklaras av att möjligheterna till att söka stipendier för studier i Sverige inte har varit lika stora som under 2008. SI bedömer att verksamheten i hög grad bidragit till att stärka Sverige som studiedestination och att till öka intresset för svensk utbildning utomlands. Våra förberedelser inför införandet av studieavgifter går enligt plan. Det långsiktiga och stabila engagemanget från SI och universiteten är en nyckelfaktor. Intresset för Sverigestudier och svenskundervisning vid utländska universitet är stabilt. De förändringar som sker – att svenskämnet vid något universitet läggs ned eller blir vilande en period – sker av ekonomiska skäl. Men fluktuationerna är överlag små vilket framgår av antalet institutioner som SI stött under den senaste treårsperioden. SI ger bidrag till lärare, utbildningsinsatser och material. Under årens lopp byggs relationer med institutioner och lokala svensklektorer. Studenterna väljer att ägna sig åt Sverigestudier av olika skäl. I Kina handlar det om intresse för svenskt näringsliv, i Tyskland om att arbeta, studera och bo i Sverige. I Japan är intresset för det svenska välfärdssamhället fortfarande starkt. Bland dem som läser svenska finns huvudämnesstudenter som specialiserar sig på Sverige, studenter som läser svenska för att studera, bo och arbeta i Sverige, och studenter som vill skaffa sig en specialkompetens som ger fler karriärmöjligheter. Lärarnas engagemang för Sverige gör att institutionerna fungerar som informationscentraler om svensk högre utbildning och om Sverige generellt. SI bedömer att verksamheten sammantaget har haft en mycket god effekt i arbetet att öka kunskaperna om och intresset för högre utbildning i Sverige, samt på främjandet av Sverige, svensk utbildning och det svenska språket. Samråd och samarbete Införandet av studieavgifter för studenter från tredje land från 2011 är en stor omställning i högskolevärlden som kräver organisatoriska förändringar och nya marknadsstrategier för lärosätena. Därför har SI tillsammans med 30 universitet och högskolor startat det treåriga projektet Study Destination Sweden. Projektets övergripande syfte är att öka Sveriges dragningskraft som studiedestination. Den förstärkning av budgeten som SI fått under året har delvis gått till personalförstärkning, vilket bland annat möjliggjort ett närmare samarbete med universitet och högskolor. Marknadsföring Tillsammans med högskolevärlden har SI tagit fram en gemensam budskapsplattform om Sverige som studiedestination. Därmed kan alla de
76 För att säkerställa ınternatıonellt konkurrenskraftıga unıversıtet och högskolor är det av vıkt att stärka omvärldens bıld av svensk utbıldnıng och forsknıng samt locka forskare och nyckelkompetens tıll Sverıge. parter som informerar om Sverige som studiedestination sprida ett enhetligt budskap. Kärnan i plattformen är att svensk högre utbildning förbereder studenter för arbete i moderna organisationer, sätter studenten i centrum och lägger tonvikt på självständigt tänkande. SI har testat budskapsplattformen i fyra fokusgrupper i Ryssland och Indien, och sett att budskapen är lockande och relevanta för målgruppen. Via fokusgrupperna har vi också studerat vilka målgrupper som nås via de studentmässor som SI deltagit vid i Ryssland och Indien. SI har genom projektet Study Destination Sweden också analyserat utvecklingen i Nederländerna och Danmark efter att dessa införde avgifter och inventerat hur lärosätena bedömer sin position på utbildningsmarknaden. Under 2009 har antalet besök på Studyinsweden.se fortsatt att stiga. Det totala besökarantalet uppgick under 2009 till 1 930 737. Det innebär en ökning med 13 % jämfört med 2008, och med hela 62 % jämfört med 2007. Besöken från de prioriterade länderna Indien, Kina och Ryssland har ökat med 107 %, 96 % respektive 78 % jämfört med 2008. Webbportalen är det viktigaste och mest effektiva redskapet för att sprida budskapet om Sverige som studiedestination. Tack vare de utökade medel som SI fått under året har vi kunnat lägga ännu mer tid och resurser på att utveckla och förbättra portalen, inklusive att förtydliga informationen om vilka stipendier som finns och ta fram förbättrad information om lärosätena. En kinesisk del har lanserats eftersom det är svårt att nå ut på webben i Kina utan att skriva på kinesiska. Det beror dels på hur webbanvändningen ser ut, dels på hur de lokalt mest använda sökmotorerna fungerar. Inför lanseringen av den kinesiska versionen av huvudportalen Sweden.se våren 2010 har informationen på kinesiska om Sverige och svensk högre utbildning ökats. Under hösten 2009 började SI också ta fram en version av Studinsweden.se på ryska. Detta görs av samma skäl som satsningen på kinesiska. Det krävs visserligen goda kunskaper i engelska för att studera i Sverige, och engelska räcker för att nå tänkbara studenter, men vi vill också nå målgrupper som föräldrar, lärare och studierådgivare. Den totala kostnaden för portalen Studyinsweden.se har under 2009 varit 526 034 kronor. Den största delen av utgiftsposterna har gällt en användbarhetsundersökning och kostnader för implementering av förändringar, samt en förbättrad presentation av informationen om universitet och högskolor. I marknadsföringen av Sverige har SI också börjat arbeta med sociala medier som Twitter. Genom det digitala nätverket för utländska studenter i Sverige, Swedenintouch.se, kan studenter få kontakt med andra studenter från sina hemländer och få veta hur dessa upplever sina studier i Sverige. Kommunikation direkt inom målgruppen (peer-to -peer) blir allt viktigare och har stor
Page 1 and 2:
För Sverıge ı världen. Svenska
Page 3 and 4:
Tabellförtecknıng.
Page 5 and 6:
4 Inlednıng. Förord 05 Svenska in
Page 7 and 8:
6 Svenska institutet en av Sveriges
Page 9 and 10:
8 Sammanfattning ett år av offentl
Page 11 and 12:
10 Genom SI:s aktiviteter 2009 har:
Page 13 and 14:
12 uppnått målen har alla varit i
Page 15 and 16:
14 Utgiftsområde 5 Internatıonell
Page 17 and 18:
16 och medie-genomslag. I till exem
Page 19 and 20:
18 tar fram för internationell vis
Page 21 and 22:
20 om skandinavisk design i vilket
Page 23 and 24:
22 SI vidareutvecklade under året
Page 25 and 26: 24 Satsningen syftar till att etabl
Page 27 and 28: 26 Svenska institutets uppdrag unde
Page 29 and 30: 28 Relationskapande verksamhet: Att
Page 31 and 32: 30 personer i berörda länder. SI
Page 33 and 34: 32 tiden var 4,28 minuter. Arbetet
Page 35 and 36: 34 Tabell 2 Stipendier antal ansök
Page 37 and 38: 36 Samarbete ınom Östersjöregıo
Page 39 and 40: 38 arbetet inom ramen för programm
Page 41 and 42: 40 Tabell 6 Stipendier - Östersjö
Page 43 and 44: 42 Tabell 8 Vuxenutbildningsprojekt
Page 45 and 46: 44 Tabell 10 Akademiska stipendier
Page 47 and 48: 46 Svenska institutets Managementpr
Page 49 and 50: 48 Utgiftsområde 7 Internatıonell
Page 51 and 52: 50 Övergripande kommentar och anal
Page 53 and 54: 52 kativt ramverk med ett tydligt n
Page 55 and 56: 54 Målet för programmet är ökad
Page 57 and 58: 56 Tabell 13 Medie- och studiebesö
Page 59 and 60: 58 TABELL 15 Stipendier antal ansö
Page 63 and 64: 62 Reformsamarbete ı Östeuropa (
Page 65 and 66: 64 Som en lıten organısatıon med
Page 67 and 68: 66 och ukrainska forskare. Sammanla
Page 69 and 70: 68 Stipendier Svenska institutets g
Page 71 and 72: 70 TABELL 18 Medie- och studiebesö
Page 73 and 74: 72 Utgiftsområde 16 Utbıldnıng o
Page 75: 74 Främjandet av svensk utbıldnı
Page 79 and 80: 78 Utgiftsområde 13 Integratıon o
Page 81 and 82: 80 Drygt 80 procent av deltagarna
Page 83 and 84: 82 Organısatıonsstyrnıng. Uppfö
Page 85 and 86: 84 Sambandskedja för Internationel
Page 87 and 88: 86 har deltagit i evenemanget ska h
Page 89 and 90: 88 och lunchsammankomster på skild
Page 91 and 92: 90 Ekonomıska sammanställnıngar.
Page 93 and 94: 92 Kostnadsfördelning per land ino
Page 95 and 96: 94 Fınansıell Redovısnıng. RESU
Page 97 and 98: 96 BALANSRÄKNING (tkr) 2009-12-31
Page 99 and 100: 98 REDOVISNING MOT ANSLAG Redovisni
Page 101 and 102: 100 REDOVISNING MOT BEMYNDIGANDEN I
Page 103 and 104: 102 Redovisning och värdering av f
Page 105 and 106: 104 Arvoden till och styrelseuppdra
Page 107 and 108: 106 Not 3 Intäkter av bidrag 2009
Page 109 and 110: 108 Not 10 Lämnade bidrag 2009 200
Page 111 and 112: 110 Not 19 Avräkning med statsverk
Page 113 and 114: 112 Not 27 Redovisning av bidragsgi
Page 115 and 116: Årsredovisning för 2009 Jag intyg
show all

Ã rsredovisning 2009 - Svenska institutet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Ãrsredovisning 2009 - Svenska institutet