Årsredovisning 2004 - Södertälje kommun
Årsredovisning 2004 - Södertälje kommun
Årsredovisning 2004 - Södertälje kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
andra <strong>kommun</strong>er. Kostnaden för ersättning till friskolor<br />
och skolor i andra <strong>kommun</strong>er har därmed<br />
ökat betydligt.<br />
Särskolan är det verksamhetsområde som har<br />
den största nettokostnadsökningen vilket i huvudsak<br />
beror på att det blivit fler elever och att skolskjutskostnaderna<br />
ökat. Efterfrågan på särvuxenutbildningen<br />
har som tidigare varit större än antalet<br />
mottagna studenter.<br />
Inom vuxenutbildningen har nettokostnaden<br />
minskat med 22 procent mellan år 2003 och år<br />
<strong>2004</strong>, dels beroende på en planerad minskning av<br />
utbildningsplatser och dels på grund av minskad<br />
efterfrågan bland annat på Sfi-studier som fortsatte<br />
minska på grund av kraftigt minskad flyktinginvandring<br />
till <strong>kommun</strong>en. Dessutom har intäkterna ökat.<br />
Kommunen har bland annat fått extra statsbidrag<br />
för grundläggande vuxenutbildning på grund av<br />
låg utbildningsnivå. Kostnaderna för högskola<br />
har också minskat.<br />
MÅL<br />
Språkkunskaper<br />
Cirka 85 procent av alla elever når målen i<br />
de nationella proven i svenska och engelska såväl i<br />
årskurs 5 som årskurs 9 vilket är ungefär som föregående<br />
år. Cirka 90 procent av alla elever i grundskolans<br />
årskurs 9 och i gymnasieskolan sista årskurs<br />
lämnar skolan med slutbetyg.<br />
Kunskaper i matematik,<br />
naturvetenskap och teknik<br />
Cirka 85 procent av alla elever når målen i de<br />
nationella proven i matematik i årskurs 5.I årskurs 9<br />
har andelen sjunkit till cirka 70 procent vilket inte är<br />
acceptabelt och visar på ett utvecklingsområde och<br />
behovet av kompetenshöjande insatser för grundskolans<br />
lärare.<br />
Index<br />
110<br />
105<br />
100<br />
95<br />
Barn/elevutveckling inom<br />
respektive verksamhetsområde<br />
Index<br />
140<br />
120<br />
100<br />
80<br />
60<br />
Index<br />
140<br />
120<br />
100<br />
80<br />
Nettokostnadsutveckling<br />
och antal deltagare pedagogisk<br />
verksamhet totalt<br />
-02 -03 -04<br />
-02 -03 -04<br />
Nettokostnadsutveckling<br />
per verksamhet<br />
Nettokostnad<br />
Antal barn/elever<br />
Särskola<br />
Gymnasieskola<br />
Förskola<br />
Grundskola<br />
Vuxenutbildning<br />
Förskola<br />
Särskola<br />
Gymnasieskola<br />
Grundskola<br />
Vuxenutbildning<br />
Hälsa och trygghet<br />
Såväl elever som målsmän ger förskolan och<br />
skolan ett högt betyg såväl avseende sin upplevelse<br />
av trygghet som fysiskt och psykiskt välbefinnande.<br />
De får ett gott bemötande och värderar kvaliteten<br />
och personalens kompetens högt. Nöjdheten<br />
faller något i högre åldrar.<br />
Inflytande<br />
Måluppfyllelsen avseende möjligheten till inflytande<br />
är det område som flest elever och föräldrar är<br />
missnöjda med.Både eleverna och än mer vårdnads-<br />
60<br />
-02 -03 -04<br />
61
Change language