à rsredovisning 2003 (PDF 1048kB - Nytt fönster) - Lunds universitet
à rsredovisning 2003 (PDF 1048kB - Nytt fönster) - Lunds universitet
à rsredovisning 2003 (PDF 1048kB - Nytt fönster) - Lunds universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Under <strong>2003</strong> ökade antalet studenter i IT-stödd distansutbildning framför allt<br />
inom det samhällsvetenskapliga och tekniska området. Vid LTH erbjöds en<br />
förberedande kurs i matematik på 5 poäng och över 800 studenter läste kursen<br />
under höstterminen <strong>2003</strong>. Kursen har haft extremt låg genomströmning och<br />
den kommer därför att tas bort ur kursutbudet.<br />
Totalt svarar kurser inom utbildningsområdena samhällsvetenskap, humaniora<br />
och juridik för 76 procent av samtliga helårsstudenter i nätbaserad<br />
distansutbildning. Inom det juridiska området där omfattningen av nätbaserad<br />
utbildning tredubblades 2002 minskade antalet helårstudenter med 60 under<br />
<strong>2003</strong>.<br />
Nätbaserade programutbildningar finns inom det medicinska området där den<br />
tidigare vårdhögskolan hade en lång tradition av att ge specialistutbildningar för<br />
sjuksköterskor på distans. Under <strong>2003</strong> fanns tre program i utbudet:<br />
specialistutbildning till distriktssköterska resp. psykiatrisjuksköterska och det<br />
nya programmet specialistutbildning inom hälso– och sjukvård för barn och<br />
ungdomar. Utbildningarna rekryterar studenter från hela landet.<br />
3.5.1 Helårsprestationer i IT-stödd distansutbildning<br />
Genomströmningen på nätbaserade kurser är betydligt lägre än för reguljär<br />
utbildning. Under 2002 var den genomsnittliga prestationsgraden på kurser<br />
registrerade vid Myndigheten för Sveriges nät<strong>universitet</strong> extremt låg vilket<br />
förklaras av den kraftiga ökningen i utbildningsvolymen som skedde under<br />
hösten 2002. Kurserna som startade hösten 2002 slutfördes i stor utsträckning<br />
först i januari <strong>2003</strong>.<br />
För att få ett jämförelsemått på genomströmningen för IT-stödd<br />
distansutbildning mellan åren 2002 och <strong>2003</strong> inkluderas även nätkurser som<br />
startade våren 2002 i nedanstående beräkningar.<br />
Prestationsgrad (hst/hpr) i IT-stödd resp. reguljär utbildning<br />
2001 2002 <strong>2003</strong><br />
Antal helårsstudenter i<br />
IT-stödd distansutbildning 1) 562 1 218 1 415<br />
Prestationsgrad (hst/hpr)<br />
IT-stödd distansutbildning 32% 35% 43%<br />
Prestationsgrad (hst/hpr) för kurser<br />
i reguljär utbildning 83% 83% 82%<br />
Prestationsgrad (hst/hpr) all<br />
grundutbildning 82% 81% 80%<br />
1)<br />
2002 var 695 av helårsstudenterna registrerade på kurser vid Sveriges nät<strong>universitet</strong>.<br />
Prestationsgraden för IT-stödd distansutbildning förbättrades mellan 2002 och<br />
<strong>2003</strong> men den är fortfarande lägre än för reguljär utbildning. Den låga<br />
genomströmningen försämrar det totala resultatet för grundutbildningen.<br />
28
Change language