Hermansson, Klara: Bilder av våld mot kvinnor i nära relationer.

in inslag som kan tolkas som att kvinnan gör motstånd mot en stereotyp offerroll och mot mannenmen också citat som kan ses som tecken på att hon skuldbelägger sig själv och har normaliseratvåldet. I vissa fall kan ett och samma citat tänkas kunna tolkas på olika sätt. Konstruerandet avvinjetten gjordes alltså utifrån min tolkning av litteratur från båda perspektiven. Jag skrev även nedhur jag trodde att intervjudeltagarna skulle tolka vinjetten. Det hjälpte mig att se om jag hade fåttmed passager som möjliggjorde både en ”Hydénsk” och en ”Lundgrensk” tolkning av vinjetten. Enkritik som kan riktas, och har riktats, mot att göra denna typ av prognos av intervjudeltagarnas svarär att risken finns att jag enbart lägger märke till det som jag trodde mig få höra. Jag skulle dockargumentera för det motsatta. Genom att skapa mig en tydlig bild utifrån litteratur om hur de bådaintervjudeltagarna skulle kunna tänkas förhålla sig till olika passager i vinjetten, kunde jag genomfrågor nyansera min bild av deras perspektiv och inte enbart sträva efter att förstå det mestgrundläggande i vartdera perspektivet. Jag upplever mig även ha kunnat gå ifrån min ursprungligatolkning i de fall då deras svar inte stämde överens med det svar jag hade trott att de skulle ge. 79Mitt intresse för perspektivens likheter var ett resultat av att jag blev tvungen att ifrågasätta minförförståelse efter att ha genomfört intervjuerna.IntervjuguideFrågorna i intervjuguiden såg lite olika ut i de två intervjuerna. Under intervjun med Eva Lundgrentillkom exempelvis frågor som jag ville ställa till Ann Wolmar. Vid båda intervjutillfällena varintervjuguiden uppbyggd i kronologisk ordning utifrån min vinjett. Jämförbarheten av de tvåperspektiven anser jag mig få genom vinjetten och att frågorna till de båda intervjudeltagarna skildesig åt en aning minskar därför inte validiteten utan höjer den snarare enligt min mening. Syftet medstudien är att göra en jämförelse men utifrån en så nyanserad förståelse som möjligt avperspektiven och inte utifrån skillnader som framträder på grund av slumpmässiga företeelser såsom glömska. Däremot var många frågor medvetet formulerade så att de gav utrymme förintervjudeltagaren att själv göra sin egen tolkning i så stor utsträckning som möjligt. Många frågorformulerades kring specifika passager i vinjetten. ”Hon säger här att... , hur ser du på hennesuttalande?” Intervjuguiden användes inte som en strikt mall. Frågornas form såväl somordningsföljd varierade, och vissa av frågorna fick jag svar på utan att jag behövde ställa frågan.Frågorna bör snarare förstås som min mall för vilken typ av kunskap om deras förståelse och ommin egen som jag ville åt i intervjun.79 Steen (2003) ger uttryck för en liknande ståndpunkt, s. 1322