ГОСУДАРСТВЕННОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

Анализировать пути и механизмы регуляции ферментативных процессов, как основы
обмена веществ в организме в норме и при патологиях.
Исходный уровень знаний-умений. Знать структуру биоорганических
соединений, которые входят в состав витаминов.
Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
учебной литературы при подготовке к занятию.
Содержание
и Указания к учебным действиям
последовательность действий
1. Практическое изучение 1.1. В тетрадь протоколов практических
качественных реакций на занятий выписать алгоритм лабораторной
витамины.
работы.
2. Теоретическое изучение
коферментных витаминов.
2.1. В тетрадь самоподготовки записать
формулы витаминов, их биологическую роль
и механизм действия.
2.2. Дать определение понятий:
"витамины", "антивитамины", "провитамины"
(условия их превращения в витамины).
Объясните клиническое применение
витаминов и антивитаминов на конкретных
примерах.
2.3. Кофермент ацетилирования
(Коэнзим-А) – производный пантотеновой
кислоты. Биологические свойства витамина
В 3 , механизм действия.
2.4. Коферменты – производные
фолиевой кислоты. Витамин Вс (фоллиевая
кислота): биологические свойства, механизм
действия.
2.5. Липоевая кислота: кофермент в
реакциях
окислительного
декарбоксилирования кетокислот и
аэробного окисления глюкозы.
2.6. Кофермент тиаминдифосфат.
Витамин В 1 (тиамин): строение,
биологические свойства, механизм действия.
2.7. Кофермент карбоксибиотин. Витамин
Н (биотин): биологические свойства,
механизм действия.
2.8. Коферменты – производные
витамина В 12. Витамин В 12 (кобаламин):
биологические свойства, механизм действия.
Индивидуальная самостоятельная работа студентов.
Подготовка обзора научной литературы по выбранным темам:
1. Роль витамина С в метаболизме соединительной ткани.
2. Лечебное применение витамина С.
3. Лечебное применение витамина В 12 .
Алгоритм лабораторной работы.
1) Качественная реакция на витамин B 1 .
16