ГОСУДАРСТВЕННОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

Ход работы.
1 пробирка – опыт 2 пробирка – стандарт 3 пробирка – контроль
0,1 мл опыта
0,1 мл стандарта
0,1 мл воды
2 мл рабочего раствора 2 мл рабочего раствора 2 мл рабочего раствора
Кипятить 10 минут на водяной бане все пробирки, после охлаждения
колориметрировать против контроля при λ=540 нм (зеленый светофильтр), кювета 5 мм
Расчет:
Е оп.
Мочевина = --------- * 16,65 = ммоль/л, где Е оп. – экстинкция опытной пробы,
Е ст.
Е ст. – экстинкция стандартной пробы (в 1 мл 16,65 ммоль/л мочевины)
Концентрация мочевины в сыворотке крови 3,3-8,3 ммоль/л
Экскреция с мочой 20-30 г/сут
Тема 19. Исследование путей использования аминокислот в
биосинтетических процессах (биосинтез глутатиона, креатина и
порфиринов).
Актуальность темы.
Креатинин – это конечный продукт обмена креатинфосфата тканей. Повышенная
экскреция с мочой креатинина наблюдается у больных с лихорадкой, острыми
инфекциями, при сахарном диабете. Креатинин – азотистый шлак, но благодаря
азотовыделительной функции почек кровь от него очищается. При патологии почек,
что сопровождается нарушением азотовыделительной функции, а также при острой
сердечной недостаточности, креатинин накапливается в крови, а выделение его с
мочой снижается. Поэтому количественное определение креатинина в крови и моче
является одним из обязательных анализов при заболеваниях почек. Креатинфосфат
применяют в клинике для лечения больных с сердечно-сосудистой недостаточностью.
В результате обмена в организме гемоглобина, миоглобина, цитохромов и других
гемопротеидов, в состав которых входят тетрапиррольные простетические группы,
происходит образование пигментов – порфиринов. Существуют наследственные
нарушения синтеза порфиринов – порфирии. В зависимости от места проявления
специфического ферментного дефекта, различают эритропоэтические и печеночные
порфирии. Основными клиническими проявлениями порфирий являются повышение
чувствительности к свету, неврологические нарушения.
Цель и исходный уровень знаний.
Общая цель.
Усвоить метод количественного определения креатинина в моче, уметь оценить
результаты анализа. Знать цветную реакцию на креатин с пикриновой кислотой, уметь
рассчитывать результаты анализа.
Изучить процесс синтеза порфиринов. Уметь использовать знание о
наследственных нарушениях обмена порфиринов.
Конкретные цели:
1. Объяснять биохимические механизмы образования креатина и креатинина.
2. Анализировать клиническое значение нарушений обмена креатина и креатинина.
3. Трактовать роль глутатиона в обмене органических пероксидов.
41