生物科 - 新學制網上簡報

科 學 科 ( 中 一 至 中 三 )
生 物 科
單 元 課 題 課 題
11.7 噪 音 的 影 響
11.8 嗅 覺 、 味 覺 和 觸 覺
III 生 物 與 環 境
11.9 腦 和 我 的 感 覺
11.10 對 刺 激 作 出 反 應
11.11 藥 物 和 溶 劑 對 我 們 感 覺 的 影 響
IV 健 康 與 疾 病
12.1 我 們 如 何 保 持 身 體 健 康
I 細 胞 與 生 命 分 子
12.2 食 物 成 分
III 生 物 與 環 境
12.3 均 衡 膳 食 IV 健 康 與 疾 病
12.5 食 物 的 消 化 和 吸 收
12.6 已 消 化 的 食 物 如 何 被 輸 送 到 身 體
III 生 物 與 環 境
各 部 分
12.7 我 們 的 循 環 系 統
12.8 脂 肪 食 物 與 健 康
12.9 運 動 與 健 康
IV 健 康 與 疾 病
12.10 休 息 的 需 要
VI 應 用 生 態 學
III 生 物 與 環 境
13.5
15.3
棄 置 金 屬 所 帶 來 的 環 境 問 題
顏 色
14.2
15.4
棄 置 塑 膠 所 帶 來 的 環 境 問 題
可 見 光 譜 以 外
圖 3.3 中 一 至 中 三 科 學 科 課 程 綱 要 與 生 物 課 程 的 關 係
3.3.2 學 與 教 的 次 序
本 課 程 架 構 中 必 修 部 分 的 課 題 是 按 照 探 索 生 物 系 統 的 運 作 , 由 生 物 分 子 、
細 胞 、 以 至 生 物 和 生 態 系 , 這 樣 一 個 次 序 編 排 的 , 其 中 包 括 對 遺 傳 和 進 化
的 理 解 , 以 及 對 生 物 本 身 、 生 物 間 和 生 物 與 其 環 境 的 相 互 關 係 的 認 識 。
必 修 部 分 的 課 題 次 序 不 應 視 為 本 科 學 習 的 固 定 次 序 。 不 同 學 校 宜 因 應 學 生
的 興 趣 、 需 要 、 能 力 和 已 有 知 識 , 以 及 教 師 的 個 人 取 向 和 教 學 方 法 , 制 定
不 同 的 學 與 教 次 序 。 教 師 可 運 用 其 專 業 判 斷 , 自 行 安 排 適 合 學 生 和 情 況 的
學 與 教 次 序 , 以 促 進 有 效 的 學 習 。 圖 3.4 列 出 必 修 部 分 學 與 教 的 可 行 次 序 。
I 細 胞 與 生 命 分 子
III 生 物 與 環 境
(a)、(b) 和 (c)
III 生 物 與 環 境
(d)、(e) 和 (f)
II 遺 傳 與 進 化
IV 健 康 與 疾 病
圖 3.4 必 修 部 分 學 與 教 的 可 行 次 序
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