生物科 - 新學制網上簡報

第 一 章 概 論
本 章 說 明 生 物 科 作 為 三 年 制 高 中 課 程 選 修 科 目 的 背 景 、 理 念 和 宗 旨 , 並 闡
述 本 科 與 初 中 課 程 、 高 等 教 育 , 以 及 就 業 出 路 等 方 面 如 何 銜 接 。
1.1 背 景
教 育 統 籌 委 員 會 的 《 終 身 學 習 , 全 人 發 展 ⎯⎯ 香 港 教 育 改 革 建 議 》( 教 育
統 籌 委 員 會 ,2000) 及 其 後 的 諮 詢 報 告 均 指 出 , 香 港 是 一 個 全 球 化 的 高 科
技 社 會 , 學 生 需 具 備 廣 博 的 知 識 基 礎 , 才 能 在 社 會 上 發 揮 所 長 , 有 所 建 樹 。
「 334 報 告 書 」 建 議 為 學 生 提 供 廣 闊 而 均 衡 的 課 程 , 以 促 進 學 生 的 全 人 發
展 , 為 終 身 學 習 奠 定 基 礎 。 除 了 中 國 語 文 、 英 國 語 文 、 數 學 和 通 識 教 育 科
四 個 核 心 科 目 外 , 報 告 建 議 讓 學 生 根 據 個 人 興 趣 和 能 力 , 從 不 同 的 學 習 領
域 中 選 擇 兩 至 三 個 選 修 科 目 , 並 積 極 參 與 各 種 其 他 學 習 經 歷 , 包 括 藝 術 活
動 、 體 育 活 動 、 與 工 作 有 關 的 經 驗 、 社 會 服 務 , 以 及 德 育 和 公 民 教 育 。 有
關 安 排 將 取 代 傳 統 的 理 科 、 文 科 及 工 / 商 科 的 分 流 。
修 讀 生 物 、 化 學 和 物 理 三 個 不 同 範 疇 , 往 往 相 輔 相 成 。 為 了 讓 修 讀 科 學 的
學 生 獲 得 均 衡 的 學 習 經 歷 , 科 學 教 育 學 習 領 域 提 供 了 以 下 各 選 修 科 目 :
生 物 、 化 學 和 物 理
這 些 科 目 讓 學 生 在 相 關 的 學 科 範 疇 建 立 穩 固 的 知 識 基 礎 , 為 日 後 進 修 或 就
業 作 準 備 。
科 學
這 科 以 兩 種 模 式 推 行 : 模 式 I 為 綜 合 科 學 , 採 用 跨 學 科 模 式 設 計 ; 模 式 II
為 組 合 科 學 , 以 組 合 方 式 設 計 。 旨 在 讓 學 生 在 修 讀 科 學 教 育 學 習 領 域 內 一
或 多 個 選 修 科 目 的 同 時 , 仍 有 空 間 修 讀 其 他 學 習 領 域 的 選 修 科 目 。
模 式 I: 綜 合 科 學
這 課 程 是 為 只 在 科 學 教 育 學 習 領 域 中 修 讀 一 科 的 學 生 而 設 計 , 旨 在 提 升 他
們 的 科 學 素 養 , 為 面 向 瞬 息 萬 變 的 社 會 和 配 合 學 校 課 程 內 其 他 方 面 的 學 習
打 好 基 礎 。 修 讀 此 科 的 學 生 , 將 有 機 會 在 科 學 的 各 範 疇 獲 得 全 面 而 均 衡 的
學 習 經 歷 。
1