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生物科 - 新學制網上簡報

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平 。 一 併 使 用 這 些 樣 本 與 等 級 描 述 , 有 助 釐 清 各 等 級 的 預 期 水 平 。<br />

在 訂 定 香 港 中 學 文 憑 第 4 級 和 第 5 級 的 等 級 水 平 時 , 將 會 參 照 香 港 高 級 程<br />

度 會 考 A 至 D 級 的 水 平 。 此 舉 的 目 的 在 於 確 保 香 港 中 學 文 憑 跟 以 往 的 評 核<br />

模 式 有 一 定 程 度 的 延 續 性 , 以 方 便 大 專 院 校 的 遴 選 工 作 , 以 及 維 持 國 際 認<br />

可 性 。 須 要 強 調 的 是 , 這 個 安 排 是 要 令 有 關 等 級 的 水 平 , 而 非 其 百 分 比 ,<br />

在 不 同 年 份 維 持 不 變 。 事 實 上 , 這 些 等 級 分 佈 的 百 分 比 是 會 因 學 生 的 整 體<br />

表 現 而 有 所 改 變 的 。 生 物 科 會 採 用 保 密 的 監 察 測 試 , 以 確 保 等 級 水 平 在 不<br />

同 年 份 保 持 一 致 。<br />

授 予 考 生 的 整 體 等 級 將 由 公 開 考 試 和 校 本 評 核 的 成 績 組 成 。 生 物 科 的 校 本<br />

評 核 成 績 會 用 統 計 方 法 調 整 , 以 調 控 不 同 學 校 間 在 校 本 評 核 評 分 準 則 上 的<br />

差 異 , 但 會 維 持 學 校 對 學 生 的 評 級 排 序 。<br />

為 了 維 持 現 時 公 開 評 核 的 區 別 能 力 , 以 供 遴 選 之 用 , 在 考 獲 第 5 等 級 的 考<br />

生 中 , 表 現 最 優 異 的 , 其 成 績 將 以 「**」 標 示 , 隨 後 表 現 較 佳 的 則 以 「*」<br />

標 示 。 香 港 中 學 文 憑 將 會 記 錄 考 生 考 獲 的 等 級 ; 發 給 考 生 的 成 績 報 告 表 ,<br />

亦 會 提 供 各 等 級 的 描 述 。<br />

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