LoovusPedagoogika - Eesti Tehnoloogiakasvatuse Liit

abil, läheneda tulemile ja tulemusele isetegemisekaudu. Kõik peavad saama osaledavastavalt oma võimetele. On hea märk, ettaas arutletakse kunsti ja kunstiainete kohaüle hariduses – loovusstrateegia seisukohalton nende olukord täbar.Kuidas saab õpetada süvenemist jaloovoskusi?Siinkohal on oluline, milliste meetoditegaloovust õpetatakse ja innustatakse. Loovusstrateegiaja loovuspedagoogika seisukohalttuleks rõhutada üldharidust andva õpetusetähtsust. On oluline, et koolilapsi juba väikesestpeale ei jagataks A- ega B-klassi õpilasteks.Kõigile tuleks anda võrdväärne võimalusning usaldada kunsti ja kunstiaineteüldharivat tähtsust.Ent kunst kui õppemeetod? Võib püüeldaka kunsti- ja faktimaterjali lõimimisepoole, ent see nõuab õpetajailt väga palju.Õpetajate koolitus on praegu võtmeküsimuseks.Loovuspedagoogikat tuleks sellessetõhusamalt kaasata.ITE-kunstis, visuaalses nüüdisrahvakunstisvõib, kes tahes teha, mida tahes, mistahes materjalist luua. ITE-kunst kiirgabsiirust, töövabadust ja rõõmu. See innustabloovale dialoogile, ühelt poolt publikarmastab “pööningu-picassode” töid, teisaltkutsub üles proovima ja tegema midagi kaise.Oluline onaktiveerimine jaosalema innustamineKas kunsti kogemine on loovsituatsioon?Kunsti kogemine on alati loovsituatsioon.Kunsti eesmärk on dialoog. Kunsti kogejajaoks võib kunst olla stimuleeriv, kosutavning ka ise tegemisele innustav elamus.Kunst tähendab samuti sotsiaalset suhtlemist.Kunst on nauditav, ta pakub meelelahutustja vabastab pingetest. Muusika,kirjandus ja filmid pakuvad vabu assotsiatsioone.Kunst annab inspiratsiooni, ergutabtundeid ja mõtteid. Ta vallandab meismidagi, mõnikord kas või tülgastust. Kunstpaneb inimesi ka oma eksistentsi üle juurdlema.Seega võib kunsti kogemine olla loovaprotsessi oluliseks vormiks.Kuidas ilmneb loovus Teie praegusestöös?Loovuse protsess sisaldub igas töös ja tegevuses.Esimehe ülesannete täitmine nõuabloovust, võimet kuulda ja kuuldust tervikuidmoodustada. Inimesi tuleb “äratada”,st mõtlema panna. Tuleb teada mängureegleidning osata neid kohandada. Õnnekskujutab üsna väike osa mu tööst endastüksnes bürokraatiat või kellegi huvide kaitsmist,üha enam hõlmab see haridusministeeriuminõunikuna kultuuripoliitika strateegiateanalüüsimist lühemas või pikemasperspektiivis. Töötan võimalikult loovalt.Tähtsaimaks eesmärgiks on leida parimaidvõimalikke lahendusi Soome kunsti edendamiseks.Koosolekutel aga tuleb soosidalaiahaardelist arutelu ning osata noppidasellest välja olulisimaid mõtteid järeldustetegemiseks. Ka see on loov protsess.www.taiteenkeskustoimikunta.fihannu.saha@minedu.fiLoovus on protsess13