LoovusPedagoogika - Eesti Tehnoloogiakasvatuse Liit

Esa-Matti JärvinenKasvatusteaduste doktor, uurimisjuhtOulu Lõuna Instituut/Oulu ÜlikoolTehnoloogia õpetamineja loovusPõhihariduse uue õppekava teemakogum “Inimene ja tehnoloogia” tabab jubaoma nimetusega asja tuuma; esimesel kohal on inimene ja alles siis tehnoloogia.Looduskeskkond koos kõigi oma nähtustega on olemas ka ilma inimeseta. Agaehitatud keskkond, tehnoloogia, ei “kasva puu otsas”, vaid selle teeb inimene, ei keegiteine. Tehnoloogiline protsess on olnud ja on ka praegu oma iseloomult väga loov jauuenduslik. Mitmeid leiutisi on tehtud juba inimkonna ajaloo alguses, nende eesmärgiksoli tagada elu võimalikkus ning parendada ja hõlbustada ka teiste elu kvaliteeti. Kõigeolulisemad muinasaegsed ja praeguseni kasutusel olevad tehnoloogilised uuendusedon ilmselt ratas ja ader. Tehnoloogia uuenduslik protsess toimib endiselt. Ehitatudkeskkond muudab inimese tegevuse tagajärjel pidevalt oma kuju. Nii ei juhtu mitte ainultnn tehnoloogiafirmade uurimis- ja tootearendusüksustes, vaid ka paljude “igapäevaste”loovate ja uuenduslike inimeste tegevuse tulemusena.Tehnoloogilise protsessi eesmärgiks ei ole esmajärjekorras mitte loodusnähtusteavastamine (discovery), mis on olemas juba inimesest sõltumata, vaid see on protsess, misvastab meie paljudele vajadustele, et me oleksime kaitstud, võiksime elada, liikuda, saadatoitu, suhelda jne. Ilma inimeseta ei oleks ka tehnoloogiat. (Hacker & Barden, 1988).Loovus tehnoloogia õpetamisekeskpunktisKuigi vahel näib, et kõik leiutised on jubaleiutatud, ei ole see siiski nii. Väheusutav,et maailm 2006. aastal paigale jääks. Suuremosa asju on veel leiutamata. Selle sõnumipeaks tehnoloogia õpetamisel kalastele ja noortele edasi andma. Loovus jauuenduslikkus on tehnoloogilise protsessitähtsamad tunnusjooned. RahvusvaheliseTehnoloogiakasvatuse Assotsiatsiooni definitsioonijärgi: “Technology is HumanInnovation in Action” (Tehnoloogia oninimkonna innovaatilisus tegevuses ehkinimkonna uuendused tegevuses) (ITEA,2000). Definitsioon on tabav, sest selles onrõhutatud tehnoloogia inimesest lähtuvat,loovat ja uuenduslikku olemust. Tehnoloogiliseprotsessi eesmärgiks ei ole esmajärjekorrasmitte loodusnähtuste avastamine(discovery), mis on olemas juba inimesestsõltumata, vaid see on protsess, mis vastabmeie paljudele vajadustele, et me oleksimekaitstud, võiksime elada, liikuda, saada toitu,suhelda jne. Ilma inimeseta ei oleks katehnoloogiat. (Hacker & Barden, 1988).32