Ι.Στ. Î Î±Ï€Î±Î´ÏŒÏ€Î¿Ï Î»Î¿Ï‚

12 Το φροντισμένο περιβάλλονπερισσότερη ασφάλεια στα σχολείαΗ δημιουργία και η συνεχής συντήρηση ενός φροντισμένου, αισθητικά καλού καιασφαλούς περιβάλλοντος, εκτός από την ασφάλεια, την οποία εξυπηρετεί, προσφέρειεπιπλέον ανεκτίμητο αίσθημα φροντίδας στους μαθητές και στις μαθήτριες, τοοποίο επιδρά στην γενικότερη διαμόρφωσή τους.Τους μεταδίδει την αξία και φροντίδα της ζωής, τους πείθει ότι αυτά που διδάσκονταιδεν είναι άχρηστες θεωρίες, αλλά η πραγματικότητα, κατά συνέπεια κάνει τους εκπαιδευτικούςαξιόπιστους και για άλλα, εξίσου σοβαρά θέματα (όπως π.χ. τις εξαρτησιογόνεςουσίες), τους δημιουργεί μια νοοτροπία Πρόληψης, τους εμφυτεύει αίσθημακοινωνικής ασφάλειας και τέλος βάζει τις βάσεις για τη δημιουργία μίας παράδοσης 2στην αντιμετώπιση των κινδύνων και την Πρόληψη ατυχημάτων.Ένας τόνος θεωρίας και λέξεων ισοδυναμεί με ένα γραμμάριο εφαρμογής - υλοποίησηςπου τόσο έχει ανάγκη η κοινωνία μας.2 Η σημερινή Γερμανίδα μητέρα είχε ζήσει, όταν ήταν μικρή, το αυτοκόλλητο σήμα στο τζάμι του μπαλκονιού καιείχε παίξει σε φροντισμένες παιδικές χαρές. Η Πολιτεία για να τη διδάξει την εφαρμογή τους και για τα δικά τηςπαιδιά δεν χρειάζεται να καταβάλλει προσπάθεια. Η πρόληψη ατυχημάτων είναι σχεδόν αυτονόητη.