Ι.Στ. Î Î±Ï€Î±Î´ÏŒÏ€Î¿Ï Î»Î¿Ï‚

63ΠρακτικήΘεωρείται ηλεκτρικός πίνακας.Ανεξάρτητα της ύπαρξηςρεύματος στα καλώδια η κατάστασησηματοδοτεί πολύ κακόπαράδειγμα για μαθητές.4.5 Τζάμια στο σχολείοΝερά στον τοίχο του πίνακαθα έπρεπε να οδηγήσουν σεσυναγερμό τη Διεύθυνση τουσχολείου.Ανοικτός, ελεύθερος πίνακαςστην αυλή σχολείου! (Θεσσαλονίκη2005).4.5.1 Βασικές πληροφορίεςΤα τζάμια που χρησιμοποιούνται στα σχολεία πρέπει (τουλάχιστον σε ζώνες κίνησης,παιχνιδιών, σπορ) να είναι έτσι κατασκευασμένα ώστε να αποκλείουν ή να περιορίζουναποφασιστικά τις συνέπειες πρόσκρουσης, πτώσης και γενικά θραύσης. Τα ατυχήματαδεν είναι σπάνια και όταν συμβαίνουν, οι τραυματισμοί είναι σοβαροί μέχρικαι θανατηφόροι. Τα τζάμια ασφαλείας ελέγχονται με τυποποιημένες δοκιμασίες.Οι αιτίες ατυχήματος μπορεί να είναι, σκόνταμμα, σπρώξιμο από άλλο πρόσωπο, έλλειψηπροσοχής, κακός φωτισμός, μειωμένη όραση που δεν έχει ακόμα διαγνωσθείστον μαθητή, μη συνειδητοποίηση ότι υπάρχει τζάμι (τα μεγάλα, καθαρά τζάμια είναιαόρατα), πανικός.Οι ειδικοί της σχολικής ασφάλειας έχουν καταλήξει ότι είναι ανέφικτο να αναμένεικανείς στο συγκεκριμένο ζήτημα αποτελεσματική Πρόληψη μέσω διαπαιδαγώγησηςκαι περιορισμού της υπερκινητικότητας των παιδιών. Συνεπώς, η μόνη διέξοδος πουαπομένει είναι η μεγιστοποίηση της κατασκευαστικής «παθητικής» ασφάλειας 43 .Σε πρακτικό επίπεδο τζάμια ασφαλείας συνιστώνται οπουδήποτε είναι πιθανή επαφήμαθητού και τζαμιού.Είναι γνωστό το πρόβλημα της συχνής φθοράς των τζαμιών στα σχολεία, ακουσίως(π.χ. από μπάλα) ή και εκουσίως (π.χ. πέταγμα πέτρας). Ιδιαίτερα οξύ είναι το πρόβλη-43- Ενεργητική ασφάλεια=μέτρα για να μην γίνει ατύχημα (π.χ. αντιολισθητικές λωρίδες στα σκαλοπάτια).- Παθητική ασφάλεια=μέτρα για να μειωθούν οι συνέπειες του ατυχήματος (π.χ. τζάμια ασφαλείας).