Ι.Στ. Î Î±Ï€Î±Î´ÏŒÏ€Î¿Ï Î»Î¿Ï‚

122 Ανάπηροι μαθητές/τριες δεν πρέπει να κατεβαίνουν στις καμπίνες, αλλά να κοιμούνταιστα καθίσματα τύπου πούλμαν και να βρίσκονται πάντα κοντά στους καθηγητές.Ειδοποιήστε τον Ύπαρχο του πλοίου ότι έχετε ανάπηρο επιβάτη να τοέχει υπόψη του.περισσότερη ασφάλεια στα σχολείαΣυνεννοηθείτε με τους μαθητές για τη μη κατανάλωση αλκοολούχων ποτών στοπλοίο (ειδοποιήστε το μπαρ για το ότι απαγορεύεται η χορήγηση αλκοολούχων ποτώνσε μαθητές, ήδη από τη νομοθεσία).Για την επι-αποβίβαση σε λεωφορεία, βλέπε 4.12.1.4.12.4 Παραμονή σε νησιά ή σε άλλους τόπουςΠροσοχή στα εξής σημεία:Ο μεγαλύτερος κίνδυνος είναι η κατανάλωση αλκοολούχων ποτών. Ο κίνδυνοςυποτιμάται καταστροφικά! Το παράδειγμα πρέπει να το δώσουν οι καθηγητές! Οκίνδυνος γίνεται ιδιαίτερα μεγάλος την νύχτα, όταν η επίβλεψη αναγκαστικά πρέπεινα σταματήσει.Προσοχή στις πισίνες ξενοδοχείων τη νύχτα. Απαιτείστε να τοποθετείται πάντα τοδίχτυ ασφαλείας.Ίσως θα πρέπει οι καθηγητές με βάρδιες να επιτηρούν τους διαδρόμους ώστε ναμην βγουν οι μαθητές μετά τα μεσάνυχτα και μόνοι τους έξω (αστυνομικό αλλάαπαραίτητο συχνά μέτρο).Καθόλου δεν συνιστούμε την ενοικίαση δικύκλων από μαθητές (ανεπαρκώς συντηρημέναδίκυκλα, κακές συνθήκες κυκλοφορίας, ευφορία που οδηγεί σε κακήοδήγηση, λήψη αλκοολούχων ποτών, έλλειψη διπλώματος οδήγησης κλπ.).4.12.5 Πέντε προϋποθέσεις πολυήμερων μαθητικών εκδρομών1) Ύπαρξη καλών σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ καθηγητικού προσωπικού και μαθητώνείναι ο βασικότερος παράγων Πρόληψης δυσάρεστων συνεπειών! Η εμπιστοσύνηαυτή βέβαια δεν αποκτάται 3 μέρες πριν την εκδρομή, με αμοιβαίες φραστικέςδηλώσεις. Είναι αποτέλεσμα ποιότητας διδασκαλίας και εκπαίδευσης στοσχολείο όλο το χρόνο.2) Πληροφόρηση των μαθητών για όλα τα μέτρα, την αναγκαιότητα τους (δεν πρόκειταιγια μέτρα καταπίεσης/εξουσίας αλλά για μέτρα Πρόληψης) καθώς και για τιςπιθανές περιπτώσεις ανάγκης και τον τρόπο συμπεριφοράς. Ιδιαίτερα πρέπει νατονιστεί ο κίνδυνος των αλκοολούχων ποτών 72 .3) Πρέπει οι μαθητές να συμμετέχουν στην Πρόληψη (ορισμός π.χ. βοηθών των κα-72Πληροφόρηση των μαθητών/τριών όχι απαγορευτικά αλλά πληροφοριακά (ατυχήματα, παθήσεις, θάνατοι, διαζύγια,ομαδικοί βιασμοί από μαθητές που κανείς δεν θα το περίμενε κλπ.).