Ι.Στ. Î Î±Ï€Î±Î´ÏŒÏ€Î¿Ï Î»Î¿Ï‚

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑσελ.1. Εισαγωγή......................................................................................................... 8Πώς αυτό το τεύχος θα χρησιμοποιηθεί αποτελεσματικάΤο φροντισμένο περιβάλλον2. Γενικό προφίλ ατυχημάτων στην Ελλάδα.................................................... 122.1 Τροχαία ατυχήματα................................................................................................................ 122.2 Εργατικά ατυχήματα.............................................................................................................. 142.3 Δηλητηριάσεις ........................................................................................................................ 152.4 Πυρκαγιές................................................................................................................................. 152.5 Πτώσεις στο ίδιο επίπεδο...................................................................................................... 162.6 Θαλάσσια ατυχήματα............................................................................................................ 182.7 Ορισμένα στοιχεία παιδικών ατυχημάτων........................................................................ 182.8 Στοιχεία Σχολικών Κτιρίων και Μαθητικού Πληθυσμού................................................. 203. Η φιλοσοφία της Πρόληψης.......................................................................... 223.1 Αρχές εφαρμοσμένης Πρόληψης......................................................................................... 233.2 Στόχος: Η δημιουργία νοοτροπίας Πρόληψης.................................................................. 243.3 Όχι ανατροφή παιδιών σε γυάλινο δοχείο........................................................................ 243.4 Τι δεν είναι Πρόληψη / Τι είναι Πρόληψη............................................................................ 253.5 Το παρ’ ολίγον ατύχημα......................................................................................................... 263.6 Ο οικονομικός παράγοντας.................................................................................................. 273.7 Το παράδειγμα......................................................................................................................... 273.8 “Μα πώς ήταν δυνατόν;”....................................................................................................... 283.9 Το ατύχημα προγραμματίζεται πολύ πριν συμβεί............................................................ 283.10 Η περιοδική ατονία μέτρων Πρόληψης............................................................................ 293.11 Η βασικότερη παράμετρος Πρόληψης............................................................................. 293.12 Η Πρόληψη είναι συνολική.................................................................................................. 293.13 Βασικά στοιχεία μεθοδολογίας για τον δάσκαλο........................................................... 293.14 Μέτρα σύγκρισης.................................................................................................................. 314. Η πρακτική της Πρόληψης............................................................................ 344.1 Βασικά σημεία ελέγχου.......................................................................................................... 344.2 Κυκλοφοριακή διασφάλιση σχολικών συγκροτημάτων................................................ 354.2.1 Δύο πρακτικά παραδείγματα4.2.2 Για τους μαθητές/τριες που χρησιμοποιούν ποδήλατα ή μοτοποδήλαταγια τη μεταβίβασή τους στο σχολείο4.2.3 Ιδιαιτερότητες των παιδιών στην κυκλοφορία4.2.4 Σημεία προσοχής για πεζούς μαθητές4.2.5 Σχολικά σακίδια4.2.6 Σχολικός τροχονόμος4.3 Πυρασφάλεια.........................................................................................................................454.3.1 Γενικά σημεία4.3.2 Πυροσβεστήρες4.3.3 Οδοί διαφυγής