26.03.2016 Views

Waldorfske novice - Pomlad 2006

Letnik II, številka 1 Časopis Waldorfske šole Ljubljana

Letnik II, številka 1
Časopis Waldorfske šole Ljubljana

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

I G R E<br />

Vera Grobelšek, Primož Kočar<br />

Medvedek<br />

Godrnjavček<br />

v 2. razredu<br />

Bostjan Štrajhar<br />

Igra v 3. razredu<br />

Narava drugega razreda je raziskovanje<br />

polarnosti, raziskovanje dveh nasproti si<br />

stoječih strani ene zakonitosti. Kam vodi<br />

enostransko razvijanje sposobnosti nam najlepše kaže<br />

živalski svet, zato smo si kot pripovedno gradivo za<br />

letošnjo zaključno igro izposodili pripoved Marije<br />

Jezernik Medvedov Godrnjavček. Navzven se je igra<br />

razdelila med dva razreda. Vsak razred si je zadal nalogo<br />

uprizoriti en del zgodbe. Po treh tednih priprav in vaj sta<br />

razreda prvikrat stopila skupaj na oder, da odigrata vsak<br />

svoj del predstave.<br />

Prvi del je pokazal na čudež, ki se zgodi sredi zime:<br />

rojstvo. Igralci pa so morali v poetičnem vzdušju<br />

prikazati, kako se znajo preleviti iz živali (ptičkov)<br />

glasnikov prihajajočih, v živali botre – zaščitnike<br />

novorojenih.<br />

Iz milih in nežnih višav, pospremljenih s peto<br />

pesmijo, se je dogajanje preselilo v zgodnjo pomlad,<br />

v lisičjo šolo na Zeleni trati. Tu so morali igralci vso<br />

pozornost usmeriti v pripoved, katere vsebina je<br />

slikala na eni strani zasanjano prostodušnost in na<br />

drugi strani nezavedno privoščljivost.<br />

Naj še enkrat izkoristiva prostor in otrokom izrečeva<br />

pohvalo, staršem pa se še enkrat zahvaliva, da smo<br />

lahko skupaj odkrivali lepoto v iskanju preprostosti<br />

pri izdelavi kostumov. Ob koncu pa še zahvala ge.<br />

Darji Zagorc in g. Igorju Velepiču, ki sta vsak s svoje<br />

strani znala priskočit na pomoč v skladu s potrebami<br />

vsakega razreda posebej.<br />

V<br />

letošnjem letu so otroci v tretjem razredu<br />

osemletke vadili in uprizorili staro<br />

svetopisemsko zgodbo Stvarjenje. Simbolika<br />

igre jim je pomagala pri ponovnem odkrivanju in<br />

ustvarjanju identitete, saj so ravno zdaj v obdobju<br />

rubikona, ko se njihovo do zdaj "nebeško" dojemanje<br />

sveta spreminja. Prav lahko se počutijo, kot da so izgnani<br />

iz enosti (nebes) v svet, kjer se je potrebno znova najti,<br />

kjer se jim marsikaj ne zdi pravično.<br />

Otroci so se na vajah preizkusili v igranju različnih<br />

vlog. Z vlogo, ki so jo igrali na premieri, so se<br />

seznanili šele nekaj dni pred premiero. To jim je<br />

omogočalo razvijanje različnih kvalitet. V sam<br />

proces so bili močno vključeni tudi nekateri starši,<br />

ki so pomagali pri šivanju kostumov ter postavljanju<br />

scene. Kostumi in scena so bili zasnovani tako, da so<br />

s svojo preprostostjo omogočali poudarek imaginacije<br />

in samega igranja. Otroci so ves čas z veseljem in<br />

navdušenjem vadili igro in se učili besedilo.<br />

WALDORFSKE NOVICE, POMLAD <strong>2006</strong> 19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!