04.07.2016 Views

Mój żłobek, moje przedszkole (06) 1/2016

Drodzy Państwo, W przedszkolu dzieci się bawią, ale również uczą i rozwijają swoje umiejętności. Dlatego oprócz zabawek, w przedszkolu niezbędne są pomoce edukacyjne. Tablice, plansze, a także gry mogą pomóc w poznawaniu pierwszych literek, w rozwijaniu koncentracji i spostrzegawczości, a także w nauce języka angielskiego. Pomagają też logopedom w pracy z dziećmi nad ich prawidłową wymową. W tym numerze magazynu „Mój żłobek, moje przedszkole” przeczytacie o tym, jakie pomoce dydaktyczne warto mieć w swojej placówce. Ale to nie wszystko. Zapraszamy Was do świata zwierząt, który poznacie razem ze swoimi podopiecznymi dzięki warsztatom zoologicznym, a także do świata planszówek, które ostatnio są bardzo modne, a przy okazji pożyteczne. Podpowiemy Wam również, jak zorganizować w placówce „noc piżamowca” oraz wyjazd autokarem na wycieczkę. A dla wychowawców ciekawy tekst na temat ADHD, które zdaniem naukowców – w ogóle nie istnieje. Zapraszamy do czytania! Agnieszka Flisińska-Karwowska W NUMERZE: 4. Pomoce dydaktyczne. Plansze i tablice 6. Edukacja po angielsku 8. Wspomóc zmysły 10. Pomoce logopedyczne i reedukacyjne 12. Warto kupić 13. Jedź na targi 16. Powrót do przedszkola 18. Ochrona danych osobowych 20. Plac zabaw jak nowy! 22. Aktualności prawne 24. Jak żywić żłobkowicza, a jak przedszkolaka? 26. Śniadanie małych mistrzów 28. Troska o zdrowie jamy ustnej zaczyna się od pierwszego zęba 30. Alergik w placówce 32. Metoda Marii Montessori 34. Idzie jeż, może ciebie pokłuć też 36. Zabawki dla maluchów 40. Teatr nie zna wieku 44. ADHD- moda czy choroba? 46. Nielubiane leżakowanie 48. Na sportowo 50. Noc piżamowca 52. Po co dziecku zabawa? 54. Planszówki wracają do gry 56. Jedziemy autokarem! 58. Łazienkowe ABC 60. Klub w M3 62. Najlepsze drzwi do przedszkola

Drodzy Państwo,
W przedszkolu dzieci się bawią, ale również uczą i rozwijają swoje umiejętności. Dlatego oprócz zabawek, w przedszkolu niezbędne są pomoce edukacyjne. Tablice, plansze, a także gry mogą pomóc w poznawaniu pierwszych literek, w rozwijaniu koncentracji i spostrzegawczości, a także w nauce języka angielskiego. Pomagają też logopedom w pracy z dziećmi nad ich prawidłową wymową.
W tym numerze magazynu „Mój żłobek, moje przedszkole” przeczytacie o tym, jakie pomoce dydaktyczne warto mieć w swojej placówce. Ale to nie wszystko. Zapraszamy Was do świata zwierząt, który poznacie razem ze swoimi podopiecznymi dzięki warsztatom zoologicznym, a także do świata planszówek, które ostatnio są bardzo modne, a przy okazji pożyteczne. Podpowiemy Wam również, jak zorganizować w placówce „noc piżamowca” oraz wyjazd autokarem na wycieczkę. A dla wychowawców ciekawy tekst na temat ADHD, które zdaniem naukowców – w ogóle nie istnieje.
Zapraszamy do czytania!
Agnieszka Flisińska-Karwowska

W NUMERZE:
4. Pomoce dydaktyczne. Plansze i tablice
6. Edukacja po angielsku
8. Wspomóc zmysły
10. Pomoce logopedyczne i reedukacyjne
12. Warto kupić
13. Jedź na targi
16. Powrót do przedszkola
18. Ochrona danych osobowych
20. Plac zabaw jak nowy!
22. Aktualności prawne
24. Jak żywić żłobkowicza,
a jak przedszkolaka?
26. Śniadanie małych mistrzów
28. Troska o zdrowie jamy ustnej zaczyna
się od pierwszego zęba
30. Alergik w placówce
32. Metoda Marii Montessori
34. Idzie jeż, może ciebie pokłuć też
36. Zabawki dla maluchów
40. Teatr nie zna wieku
44. ADHD- moda czy choroba?
46. Nielubiane leżakowanie
48. Na sportowo
50. Noc piżamowca
52. Po co dziecku zabawa?
54. Planszówki wracają do gry
56. Jedziemy autokarem!
58. Łazienkowe ABC
60. Klub w M3
62. Najlepsze drzwi do przedszkola

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

POMOCE PRAWO DYDAKTYCZNE I PRZEPISY Temat Zarządzanie numeru<br />

oraz wszystkie sprzęty, które się na nim<br />

znajdują, powinny być regularnie konserwowane<br />

i sprawdzane. Za takie kontrole<br />

oraz za stan urządzeń odpowiada<br />

dyrektor placówki, który powinien<br />

również zadbać o założenie dziennika,<br />

w którym notowane będą zabiegi konserwatorskie,<br />

naprawy i kontrole. Taki<br />

obowiązek nakłada Rozporządzenie<br />

z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie<br />

bezpieczeństwa i higieny w publicznych<br />

i niepublicznych szkołach i placówkach,<br />

§ 31 ust. 5.<br />

Regularne kontrole<br />

Zgodnie z wytycznymi zawartymi<br />

w normie PN-EN 1176 cześć 7, właściciel<br />

i administrator placu zabaw powinien<br />

utrzymywać stały nadzór nad placem<br />

i urządzeniami, które się na nim znajdują.<br />

Norma zaleca trzy rodzaje kontroli<br />

placów zabaw, które powinny zostać odnotowane<br />

w książce-dzienniku.<br />

• Regularna kontrola przez oględziny,<br />

dzięki której administrator może<br />

sprawdzić najbardziej widoczne uszkodzenia<br />

– np. ubytki nawierzchni, połamane<br />

sprzęty itd. najlepiej wykonywać<br />

ją według listy sporządzonej przez<br />

producenta. Częstotliwość inspekcji<br />

zależy od tego, czy plac narażony jest<br />

na wizyty nieproszonych osób trzecich<br />

oraz od liczby dzieci bawiących się na<br />

placu, jednak określa się, że kontrola<br />

taka powinna być przeprowadzona co<br />

najmniej raz w tygodniu.<br />

• Kontrola funkcjonalna. Polega na<br />

sprawdzeniu urządzeń pod kątem zużycia<br />

i powinna być przeprowadzona<br />

co 1-3 miesiące.<br />

• Coroczna kontrola podstawowa.<br />

W przeciwieństwie do poprzednich,<br />

ta inspekcja powinna być przeprowadzona<br />

pod okiem specjalistów: producenta<br />

lub inspektorów. Raz na pięć<br />

lat przegląd placu zabaw powinna wykonać<br />

osoba posiadająca uprawnienia<br />

Po sezonie zimowym niezbędna jest wymiana<br />

piasku w piaskownicy. Nawet jeśli piasek był<br />

zasłonięty specjalną osłoną brezentową lub<br />

drewnianą, warto na nowy sezon nasypa<br />

dzieciom czystego i świeżego piasku. Trzeba<br />

też pamięta, że kontrola placu zabaw po<br />

zimie musi obją również takie elementy<br />

placu, jak roślinnoś czy ogrodzenie.<br />

Połamane gałęzie powinny zosta usunięte,<br />

a szczebelki płotu lub siatka dokładnie<br />

sprawdzone pod katem dziur czy uszkodzeń .<br />

fot. Fotolia.com<br />

budowlane. W jej trakcie muszą zostać<br />

skontrolowane sprzęty pod katem ich<br />

zużycia, sprawdzone fundamenty, nawierzchnie.<br />

Uwaga, usterka!<br />

Z jakimi problemami mamy najczęściej do<br />

czynienia w czasie kontroli placów zabaw?<br />

Specjaliści parafia wyliczyć ich co najmniej<br />

kilkanaście. Najwięcej z nich dotyczy nawierzchni<br />

placów zabaw. Jak wiadomo,<br />

place mogą mieć różne podłoże, które<br />

powinno być dostosowane m.in. do wysokości<br />

urządzeń, które się na nim znajdują.<br />

I to właśnie ubytki nawierzchni, jej nieodpowiednia<br />

grubość, mogą zagrozić bezpieczeństwu<br />

dzieci przebywających na placu.<br />

Jeśli mamy w ogródku nawierzchnię piaszczystą,<br />

konieczne może okazać się uzupełnienie<br />

jej po zimie nową warstwą, której<br />

grubość będzie odpowiadała normom.<br />

Równie częste i niebezpieczne są usterki<br />

samych sprzętów: poluzowane zaczepy,<br />

śruby kotwiące, które zagrażają stabilności<br />

zabawek, a także ostre krawędzie lub<br />

wystające elementy, które na skutek zniszczenia<br />

lub wandalizmu, stanowią ryzyko<br />

skaleczenia. Po sezonie zimowym częstym<br />

problemem są skorodowane elementy metalowe,<br />

odchodząca farba czy zdarte powierzchnie<br />

zjeżdżalni i siedzisk huśtawek<br />

czy karuzel. Wszystkie zauważone usterki<br />

i zniszczenia muszą być oczywiście usunięte<br />

jak najszybciej. Najlepiej też, aby prace<br />

konserwatorskie, jak malowanie sprzętu,<br />

były wykonywane regularnie, np. po każdej<br />

zimie, a dopiero wtedy, gdy inspekcja<br />

zauważy skorodowane elementy czy łuszcząca<br />

się farbę.<br />

Kontrola placów zabaw oraz naprawa<br />

i konserwacja urządzeń może być wykonywa<br />

we własnym zakresie przez osoby<br />

zatrudnione w placówce na stanowisku<br />

konserwatora lub zlecone odpłatnie<br />

firmie. Naprawa urządzeń powinna należeć<br />

do specjalistów, a jeśli urządzenia<br />

mają gwarancje, do pracowników producenta.<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!