Україною в серці_В5 (1)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Схеми<br />
Планета і супутники<br />
Логічний ланцюжок<br />
• таблиці (хронологічні, концептуальні, <strong>в</strong>аріати<strong>в</strong>ні або крос<strong>в</strong>орди);<br />
Таблиці<br />
1. Хронологічна<br />
2011 рік<br />
2012 рік<br />
2013 рік<br />
Участь учні<strong>в</strong> у конкурсах (к-ть)<br />
Участь педагога у конкурсах (к-ть)<br />
2. Варіати<strong>в</strong>на таблиця або крос<strong>в</strong>орд<br />
Діаграми<br />
• діаграми (причин і наслідкі<strong>в</strong>, діаграма Венна, дере<strong>в</strong>о, «под<strong>в</strong>ійний<br />
пузир», Т-діаграми, М-діаграми);<br />
• графіки.<br />
Висно<strong>в</strong>ки:<br />
1. Педагогам <strong>в</strong>ажли<strong>в</strong>о знати про <strong>в</strong>идо<strong>в</strong>у розмаїтість кластері<strong>в</strong>.<br />
2. Доцільно сформулю<strong>в</strong>ати пе<strong>в</strong>ні загальні <strong>в</strong>имоги до <strong>в</strong>икористання методу<br />
кластері<strong>в</strong> у педагогічній діяльності:<br />
- не існує єдино пра<strong>в</strong>ильного розподілу інформації за категоріями.<br />
Нада<strong>в</strong>айте с<strong>в</strong>ободу і <strong>в</strong>ия<strong>в</strong>ляйте гнучкість у поданні матеріалу;<br />
- розбиття на категорії у різних групах учні<strong>в</strong> обо<strong>в</strong>’язко<strong>в</strong>о буде різнитися.<br />
Застосо<strong>в</strong>уйте особистісно орієнто<strong>в</strong>аний підхід;<br />
- не порі<strong>в</strong>нюйте і не <strong>в</strong>иділяйте нічиєї роботи. Не да<strong>в</strong>айте оцінок,<br />
знаходьте сильні сторони у кожній роботі;<br />
- ст<strong>в</strong>орення категоріальних образі<strong>в</strong> є <strong>в</strong>ажли<strong>в</strong>им процесом, а не кінце<strong>в</strong>им<br />
результатом. Насолоджуйтеся т<strong>в</strong>орчістю;<br />
104
Change language