Україною в серці_В5 (1)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
До у<strong>в</strong>аги тренера!<br />
Важли<strong>в</strong>о, щоби фрази мали позити<strong>в</strong>ний характер; їх продо<strong>в</strong>ження не<br />
по<strong>в</strong>инно <strong>в</strong>икликати <strong>в</strong> учасникі<strong>в</strong> ніяких ускладнень, сумних думок чи занадто<br />
глибокої рефлексії<br />
Лекція-презентація «Сучасні підходи та методи у національнопатріотичному<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>анні. Частина 1. Історико-порі<strong>в</strong>няльний і<br />
кластерний методи» (30 х<strong>в</strong>).<br />
Мета: актуалізу<strong>в</strong>ати дос<strong>в</strong>ід учасникі<strong>в</strong> щодо підході<strong>в</strong> і методі<strong>в</strong><br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання, які можуть сприяти ефекти<strong>в</strong>ності національно-патріотичного<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання.<br />
Обладнання: РР-презентації «Історико-порі<strong>в</strong>няльний метод у<br />
національно-патріотичному <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>анні» та «Кластер як асоціати<strong>в</strong>ний метод<br />
на<strong>в</strong>чання і <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання дітей».<br />
Хід про<strong>в</strong>едення:<br />
Тренер пропонує до у<strong>в</strong>аги учасникі<strong>в</strong> слайдо<strong>в</strong>у презентацію, коротко<br />
коментуючи слайди, характеризуючи актуальні наголоси у підходах й методи<br />
з до<strong>в</strong>еденою ефекти<strong>в</strong>ністю, які можуть значно під<strong>в</strong>ищити ефекти<strong>в</strong>ність<br />
національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання: історико-порі<strong>в</strong>няльний (<strong>в</strong>икористання<br />
архі<strong>в</strong>них <strong>в</strong>ідеодокументі<strong>в</strong>, <strong>в</strong>ідеоматеріалі<strong>в</strong> про історико-культурну спадщину,<br />
соціальних роликі<strong>в</strong>, плакаті<strong>в</strong>, коміксі<strong>в</strong> і карикатур, порі<strong>в</strong>няльний аналіз<br />
історичних подій тощо) і кластерний (призначення і <strong>в</strong>иди графічних<br />
аналізаторі<strong>в</strong>), ілюструючи кожен з них прикладами.<br />
Тренер: Шано<strong>в</strong>ні колеги! Доз<strong>в</strong>ольте розпочати с<strong>в</strong>ій <strong>в</strong>иступ з короткої<br />
опо<strong>в</strong>ідки, що, як на мене, може слугу<strong>в</strong>ати яскра<strong>в</strong>ою ілюстрацією того, що ми<br />
з <strong>в</strong>ами збираємося робити упродо<strong>в</strong>ж найближчих години-пі<strong>в</strong>тора.<br />
«Один чоло<strong>в</strong>ік д<strong>в</strong>адцять рокі<strong>в</strong> потому, як закінчи<strong>в</strong> уні<strong>в</strong>ерситет, приїха<strong>в</strong><br />
до міста, <strong>в</strong> якому <strong>в</strong>ін про<strong>в</strong>і<strong>в</strong> студентські роки. З радістю <strong>в</strong>ін дізна<strong>в</strong>ся, що його<br />
найближчий друг тих рокі<strong>в</strong> нині <strong>в</strong>икладає у цьому ж уні<strong>в</strong>ерситеті.<br />
76
Change language