Україною в серці_В5 (1)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
9. Яка якість протилежна <strong>в</strong>ідданості Батькі<strong>в</strong>щині?<br />
10. Чому людина може <strong>в</strong>ия<strong>в</strong>ляти таку якість? Що може бути причиною<br />
такої по<strong>в</strong>едінки? Як можна цього уникнути?<br />
11. Чи знаєте <strong>в</strong>и людей, <strong>в</strong>ідданих Батькі<strong>в</strong>щині? Чи знаєте <strong>в</strong>и учні<strong>в</strong>,<br />
<strong>в</strong>ідданих Батькі<strong>в</strong>щині?<br />
12. Хто може наз<strong>в</strong>ати себе <strong>в</strong>ідданим Батькі<strong>в</strong>щині? Які <strong>в</strong>аші <strong>в</strong>чинки<br />
с<strong>в</strong>ідчать про це?<br />
13. Пригадайте, якими були <strong>в</strong>аші почуття, коли <strong>в</strong>и здійснили цей<br />
<strong>в</strong>чинок?<br />
14. Хто бачи<strong>в</strong> чи чу<strong>в</strong> про <strong>в</strong>аш <strong>в</strong>чинок? Як <strong>в</strong>ідгукну<strong>в</strong>ся про <strong>в</strong>ас? Як<br />
<strong>в</strong>ідреагу<strong>в</strong>али на <strong>в</strong>аш <strong>в</strong>чинок <strong>в</strong>чителі, батьки, друзі?<br />
15. Чи <strong>в</strong>ідчу<strong>в</strong>али <strong>в</strong>и <strong>в</strong> цей момент по<strong>в</strong>агу до себе? Що ще <strong>в</strong>и <strong>в</strong>ідчу<strong>в</strong>али?<br />
16. Чи ціка<strong>в</strong>о було б <strong>в</strong>ам познайомитися, заприятелю<strong>в</strong>ати з<br />
однолітками, які <strong>в</strong>ия<strong>в</strong>ляють <strong>в</strong>ідданість Батькі<strong>в</strong>щині?<br />
17. Чи хотіли б <strong>в</strong>и ще <strong>в</strong>ия<strong>в</strong>ити <strong>в</strong>ідданість Батькі<strong>в</strong>щині?<br />
18. Що <strong>в</strong>и гото<strong>в</strong>і для цього зробити?<br />
Етап 2. Робота <strong>в</strong> парах<br />
Тренер організо<strong>в</strong>ує <strong>в</strong>ідпрацю<strong>в</strong>ання методу <strong>в</strong> парах. Для цього<br />
учасникам пропонується про<strong>в</strong>ести діалог про такий складник патріотизму, як<br />
<strong>в</strong>ласна гідність. Для зразка учасникам роздається Алгоритм бесіди з дитиною<br />
шкільного <strong>в</strong>іку з <strong>в</strong>икористанням рефлекси<strong>в</strong>но-експліцитного методу<br />
(<strong>в</strong>ідданість Батькі<strong>в</strong>щині).<br />
Учасники <strong>в</strong>ступають у діалог. Далі <strong>в</strong>ідбу<strong>в</strong>ається обмін <strong>в</strong>раженнями <strong>в</strong>ід<br />
<strong>в</strong>иконання <strong>в</strong>пра<strong>в</strong>и.<br />
Впра<strong>в</strong>а на зняття <strong>в</strong>томи й емоційного напруження «Х<strong>в</strong>илі» (5 х<strong>в</strong>)<br />
Мета: сприяти ст<strong>в</strong>оренню позити<strong>в</strong>ної атмосфери у спілку<strong>в</strong>анні<br />
учасникі<strong>в</strong>.<br />
Хід про<strong>в</strong>едення:<br />
Всі учасники стають <strong>в</strong> одне <strong>в</strong>елике коло і беруться за руки. Тренер<br />
го<strong>в</strong>орить, що зараз <strong>в</strong>ін «запустить х<strong>в</strong>илю», яку учасники мають передати по<br />
колу. «Х<strong>в</strong>илі» можуть бути різними. Тренер або просто піднімає руку з<br />
83
Change language