Україною в серці_В5 (1)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Зміст чет<strong>в</strong>ертого блоку «Технологічне забезпечення національнопатріотичного<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання» спрямо<strong>в</strong>ано на презентацію підході<strong>в</strong> і методі<strong>в</strong><br />
національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання з до<strong>в</strong>еденою ефекти<strong>в</strong>ністю,<br />
ознайомлення учасникі<strong>в</strong> з інно<strong>в</strong>аційними формами роботи з дітьми та<br />
учні<strong>в</strong>ською молоддю, актуалізацію знань щодо ролі дитячих громадських<br />
організацій у цьому процесі. Голо<strong>в</strong>ний акцент зроблено на підгото<strong>в</strong>ці<br />
учасникі<strong>в</strong> тренінгу до забезпечення участі дітей у житті суспільст<strong>в</strong>а та<br />
<strong>в</strong>ласних кроках з організації національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання<br />
старшокласникі<strong>в</strong>, їхніх батькі<strong>в</strong>, партнері<strong>в</strong> ЗНЗ. Осно<strong>в</strong>ними акти<strong>в</strong>ностями є:<br />
лекція-презентація «Сучасні підходи та методи у національно-патріотичному<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>анні», <strong>в</strong>пра<strong>в</strong>и на <strong>в</strong>ідпрацю<strong>в</strong>ання історико-порі<strong>в</strong>няльного, рефлекси<strong>в</strong>ноекспліцитного,<br />
кластерного, нарати<strong>в</strong>ного та особистісно-репрезентати<strong>в</strong>ного<br />
методі<strong>в</strong>, міні-лекція «Участь у житті суспільст<strong>в</strong>а як <strong>в</strong>ия<strong>в</strong> найкращих інтересі<strong>в</strong><br />
дитини», по<strong>в</strong>ідомлення-презентація «Роль дитячих громадських організацій у<br />
патріотичному <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>анні», <strong>в</strong>пра<strong>в</strong>а «Кроки моєї участі» тощо.<br />
За результатами про<strong>в</strong>едених за програмою занять учасники тренінгу<br />
мають<br />
знати:<br />
– сутність та складники патріотизму як суспільної та особистісної<br />
цінності; якості людини-патріота;<br />
– концептуальні засади національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання дітей та<br />
учні<strong>в</strong>ської молоді <strong>в</strong> умо<strong>в</strong>ах модернізаційних суспільних змін;<br />
– осно<strong>в</strong>ні тенденції та зміст національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання<br />
особистості; підходи до <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання громадянина-патріота;<br />
– форми і методи національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання<br />
старшокласникі<strong>в</strong>;<br />
– міжнародні й <strong>в</strong>ітчизняні орієнтири суспільної солідарності у<br />
національно-патріотичному <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>анні;<br />
– особли<strong>в</strong>ості організації і про<strong>в</strong>едення тренінгу як ефекти<strong>в</strong>ної форми<br />
національно-патріотичного <strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання дітей та учні<strong>в</strong>ської молоді;<br />
<strong>в</strong>міти:<br />
– налагоджу<strong>в</strong>ати продукти<strong>в</strong>ну педагогічну <strong>в</strong>заємодію з дітьми та<br />
учні<strong>в</strong>ською молоддю для спонукання зростаючої особистості до<br />
акти<strong>в</strong>ного проя<strong>в</strong>у соціальної позиції «патріота-громадянина»;<br />
– узагальню<strong>в</strong>ати кращий дос<strong>в</strong>ід роботи з національно-патріотичного<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання;<br />
– зміцню<strong>в</strong>ати партнерську спі<strong>в</strong>працю з суб’єктами національнопатріотичного<br />
<strong>в</strong>ихо<strong>в</strong>ання на місце<strong>в</strong>ому рі<strong>в</strong>ні;<br />
9
Change language