Views
1 week ago

MODUL PRS KEBANGSAAN

6.3.2.7 AKTIVITI 7 TAJUK

6.3.2.7 AKTIVITI 7 TAJUK : Mengisi Borang Jawatan dan Menulis Resume OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:- 1. Memahami cara mengisi borang yang betul 2. Mendedahkan kepentingan mengisi borang dengan betul 3. Memahami kepentingan menulis resume dan mengetahui tips untuk menghasilkan resumen yang baik. MASA : 60 minit BAHAN-BAHAN: Iklan jawatan (disediakan oleh fasilitator), Poster ( disediakan oleh fasilitator ), Contoh borang jawatan, Contoh borang biasiswa, Contoh borang resume, Panduan fasilitator LANGKAH : 1. Fasilitator mempamerkan iklan perjawatan yang ditawarkan. 2. Fasilitator menunjukkan Borang Memohon Jawatan dan resume. 3. Fasilitator membahagi peserta kepada 4 kumpulan. Setiap kumpulan diedar satu borang memohon jawatan dan juga bincang bersama cara menulis resume untuk jawatan tersebut. 4. Selepas itu, setiap kumpulan akan mempamerkan/ membincangkan hasil mereka. 5. Fasilitator membuat ulasan dan diakhiri dengan kesimpulan. REFLEKSI / RUMUSAN : 1. Untuk memohon sesuatu jawatan pekerjaan kita perlu bersedia dari segi Maklumat diri Tahu cara mengisi borang dengan betul Tahu menulis resume untuk memperkenal kekuatan dan kemampuan diri untuk menjawat pekerjaan tersebut. 116

6.3.3 Menyelesaikan Masalah (Ceramah) 6.3.3.1 AKTIVITI 1 TAJUK : Kemahiran Menyelesaikan Masalah OBJEKTIF : Di akhir aktiviti ini, peserta dapat :- 1. Memahami kepentingan kerjasama dan toleransi semasa mesyuarat. 2. Memahami perasaan dan pendapat orang lain. 3. Memahami kepentingan kemahiran komunikasi. 4. Memahami kepentingan penglibatan dan tanggungjawab diri dalam menyelesaikan masalah. 5. Memahami perlunya menerima keputusan majoriti demi kepentingan ramai. Tempoh Masa : 120 minit Bahan : lampiran 14 Langkah : 1. Fasilitator memberi taklimat kepada semua peserta. 2. Peserta diberikan keratan peranan yang akan dipegang oleh masing-masing dan perlu dirahsiakan kepada semua orang peranan yang akan dibawa olehnya. 3. Pusingan pertama fasilitator hendaklah memberikan peranan yang bertentangan dengan keperibadian peserta berkenaan. Contohnya, peserta yang banyak bercakap di berikan peranan pendiam dan peserta yang pendiam diberikan peranan sebaliknya. 4. Pada pusingan kedua peserta diberikan peranan berdasarkan keperibadian peserta. Setiap peserta diberikan masa selama 10 minit setiap pusingan untuk menyelesaikan atau membuat keputusan tentang isu yang diberikan. Pada pusingan ini peserta diminta memaparkan peranan masing-masing agar dikenali oleh peserta lain. 5. Fasilitator dan peserta bincangkan tentang peranan yang dibawa oleh peserta dalam kedua-dua pusingan ini. 6. Fasilitator perlu menekankan etika ketika berbincang seperti kemahiran berinteraksi, menghormati pendapat orang lain, kerjasama, toleransi,penglibatan diri dan lain-lain. 117

Modul EDI komunikace - Cígler software, a.s.
ekey modul za Urmet SINTHESI
婆婆和育劳 Nenek Dengan Yeok Luat 试阅本
Modul 2 - Sve je marketing, marketing je sve
Skripta pro Motivační modul - Job asistent
Modul Datové schránky - Cígler software, a.s.
Modul MS 05 Serie - Casasana
Umetnost i nauka koučinga modul 1.pdf - Lako do posla
CerapurMaxx Cerapur Modul Cerapur Smart ... - PLASTBUD.Net
Photovoltaik-Modul Schüco S 165-SP
Photovoltaik-Modul Schüco S 158-SP
Modul Kniha jízd - Cígler software, a.s.
Keuangan Berkelanjutan di Indonesia
egeplast SL PP-B Modul Drucklose R ohrsysteme
ekey modul za bTicino SFERA (.pdf)