Views
7 months ago

MODUL PRS KEBANGSAAN

LAMPIRAN10 Peringkat Di

LAMPIRAN10 Peringkat Di Dalam Proses Mendengar PERINGKAT MENDENGAR SITUASI PERINGKAT 1 Mendengar sekejap-sekejap. Kadang-kadang mendengar dan kadang-kadang fikiran melayang ke tempat / perkara lain Separuh mendengar – mengikut perbincangan sehingga mendapat peluang untuk bercakap, kemudian hilang minat Diam dan mendengar tanpa respon. Mendengar sepanjang masa tetapi tidak melihat orang yang bercakap. Sedar bahawa orang lain ada bersama tetapi berfikir untuk membuat sesuatu bersendirian. Menunggu giliran atau peluang mencelah Seperti mendengar radio atau menonton televisyen PERINGKAT 2 Mendengar untuk mendapatkan idea-idea yang penting tetapi tidak mengambil bahagian untuk berinteraksi dengan orang yang bercakap. Mendengar dengan sempit – memandang kepada orang yang bercakap tetapi tidak dapat menangkap idea yang penting kerana telah membuat kesimpulan awal. Satu kuliah yang pada akhirnya akan disudahi dengan ujian. Kemungkinan cara ini banyak digunakan. PERINGKAT 3 Mendengar dengan aktif dan menyoal. Memberi fokus kepada idea yang penting, memerhati gerak-geri, air muka dan mendengar tanpa membuat penilaian atau kesimpulan awal. Cara ini harus dipraktikkan apabila mendengar di dalam bilik darjah, bercakap dengan kawan-kawan, dan lain-lain. 81

6.2.5.2 AKTIVITI 2 TAJUK : Aduhai Kawanku OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:- 1. mendengar mesej dengan jelas. MASA : 60 minit 2. mengulang semula mesej dengan tepat. 3. membuat rumusan mesej yang didengar BAHAN-BAHAN: Skrip cerita ( Lampiran 11), Kertas dan pen LANGKAH : 1. Fasilitator meminta seorang peserta untuk membaca satu cerita pendek kepada peserta lain. 2. Peserta lain diminta untuk mendengar dengan teliti cerita tersebut. 3. Kemudian peserta diminta untuk mencatakan rumusan cerita tersebut dalam kertas kosong yang disediakan. 4. Fasilitator akan memilih beberapa orang peserta untuk membaca rumusan mereka. 5. Fasilitator akan meminta peserta untuk memberi pandangan mengapa rumusan atau isi cerita mereka tidak sama. 6. Fasilitator akan memberi rumusan mengenai aktiviti tersebut. REFLEKSI/RUMUSAN : 1. Mendengar dengan aktif, fokus dan mendengar perkataan yang digunakan amat penting dalam aspek membantu rakan. 82

ekey modul za Urmet SINTHESI
Skripta pro Motivační modul - Job asistent
Modul Datové schránky - Cígler software, a.s.
Engineers Love Cooking - Recipes Collection Vol. 1
New Balance Athletic Shoe, Inc. Supplier Code of Conduct
Profesionální nářadí
INFORMACIONI SISTEM VLADE REPUBLIKE SRBIJE doprinos ...
Ocjenjivanje sukladnosti i akreditacija
41507-Moduflex 2008.indd - TEMPEX.sk
Miroslav Šedivý, Telefónica O2
Prospekt mikrosystémů - Siemens, s.r.o.
PDF pozvánka - Controller Institut
Trajnostna mobilnost - Zbirka gradiv za učitelje in učence od ... - Focus
kompletného sortimentu - EL-Mont
7 – 8/2013 – ČERVENEC A SRPEN
Leták ke stažení: CZ Wagner ProfiTechS řídcí systém