Lokal Udviklingsplan_2012.pdf - Dagtilbud-Aarhus

Fokus på PPR-enheden, organisering, funktion og mulighed for deltagelse i LPmodellen.
Effekt af rummelighed
Alle børn indgår i leg, læring, aktiviteter og samvær på egne og hinandens
præmisser, hvor de respekterer hinandens forskelligheder, styrker og formåen.
Forældrene oplever sin afdeling som tilgængelig (rummelig) og involverer sig
mere i hinanden og afdelingens hverdag
Personalegruppen har et tillidsfuldt samarbejde, hvor de giver rum for hinanden
og hinandens forskelligheder i hverdagen
Børn med specielle behov får en øget opmærksomhed og handleplaner, der
også retter sig mod inklusionen
Børnenes selvværd udvikles
Børnene bliver sprogligt robuste
Børnene oplever nemmere overgang fra hjem til dagpasning og fra dagpasning til
skole.
Ydelse for rummelighed
Børn, forældre og personale mødes anerkendende, fordomsfrit og imødekommende
med respekt for og udgangspunkt i deres person, socialt og kulturelt i et i et tæt
tillidsfuldt samarbejde.
Der er fokus på barnets ressourcer og opmærksomhed på at alle rummes i
fællesskabet og trives.
Kontakt til forældre om børnenes hverdag og trivsel.
Handleplaner for trivsel.
Konkrete handleplaner via analyse og evaluering af læringsmiljøerne og
pædagogiske aktiviteter.
Uddannelse i LP-modellen til personalet i det pædagogiske arbejdsfelt.
Organisering af rummelighed
Rummeligheden, mangfoldigheden og det at møde forældre og børn
imødekommende, anerkendende og fordomsfrit ledes af afdelingens pædagogiske
leder.
For børn med særlig behov udarbejder pædagogfagligt personale handle- og
evalueringsplaner i afdelingerne.
Der er udpeget og uddannet specialpædagog, som giver vejledning og sparring til
dagtilbudsleder, ledelsesteam og pædagogfagligt personale.
Temaet ”Respekt for grænser” indgår i årsplanen.
”Rummelighed” er et af flere temaer som arbejdsmiljøgrupperne kontinuerligt drøfter i den
enkelte arbejdsmiljøgruppe og i MED-Udvalget.
22