Lokal Udviklingsplan_2012.pdf - Dagtilbud-Aarhus

Forældresamarbejde og -samspil
Status på forældresamarbejde og -samspil
Forældresamarbejdet foregår fordomsfrit og med hensyn til kulturforskelle, anden
etnisk oprindelse , andet trossamfund og andre minoritetsgrupper.
Den enkelte medarbejder deltager i forældresamarbejdet med begrænsning til den
enkeltes faglighed, rolle og kompetence.
Medarbejderne er ansvarlige for, at forældresamtalerne foregår i trygge rammer uden
for rækkevidde af børn, andre forældre og personaler.
Det er højt prioriteret, at der dagligt er en personlig kontakt med forældrene i en
uformel, ligeværdig og god atmosfære, hvor forældrene mødes imødekommende og
anerkendende.
Forældretilfredsheden:
Ved sidste forældretilfredshedsundersøgelse i 2009, viste undersøgelsen, at der
blandt afdelingerne er stor forskel på forældrenes tilfredshed.
Tilfredshedsundersøgelsen kan ses på dagtilbuddets hjemmeside
www.aabyhoej.dagtilbud-aarhus.dk i samlemappen ”Tilfredshedsundersøgelse”. De
enkelte afdelingers tilfredshedsundersøgelser ligger på afdelingernes hjemmeside i
samlemappen ”Tilfredshedsundersøgelse”.
Arbejdsopgaver i den nuværende fusionsproces:
Vi gennemfører i alle afdelinger overgangsmøder mellem vuggestue, børnehave
og skole.
Vi arbejder med at finde lokale metoder ud fra status og
udviklingssamtalematerialet fra Aarhus Kommune
Vi arbejder på en fælles systematik i forhold til forældresamtaler, overflytninger
og overgange.
Mål for forældresamarbejde og -samspil
Barnets trivsel er det overordnede mål for forældre-personale samarbejdet
Vi vil skabe konstruktive relationer sammen med forældrene gennem
vedkommende samarbejdsformer
Forventningsafstemning sammen med forældrene i forhold til rammer, retning og
ressourcer.
Tillidsfuldt og åbent samarbejde i et 0 – 18 års perspektiv om den tidlige indsats
og om målet om, at mindst 95 % får en ungdomsuddannelse.
Strategi for forældresamarbejde og -samspil
Vi udvikler forskellige mødeformer, hvor vi tilgodeser forskelligheden i forældre
kredsen.
Vi inddrager forældrene i en åben dialog om de gensidige forventninger
Årlige tilbagevendende traditioner og sammenkomster for forældre og børn
Orientering af dagtilbuddets og afdelingernes aktiviteter via BørneIntra,
nyhedsbreve, opslag, daglig kontakt, referater mv.
Afholdelse af status- og udviklingssamtaler
Afholdelse af netværksmøder
Inviterer forældrene med i konsultative fora med PPR-enheden
Fælles koncept for overgange
24