speciale færdig opgave - Aarhus Universitet

Produktspeciale februar 2011 Lisa Mikkelsen & Thea Green
For det første starter vi afhandlingen med et længere metodisk og teoretisk
fundament. Her viser vi, hvordan vi kombinerer forskellige traditioner og tilgange så
vi dermed kan benytte os frit af disse i kombination i afhandlingen.
For det andet er specialeprojektet både et foretagsomt et af slagsen der tager
udgangspunkt i os selv som handlende subjekter med et individuelt mulighedsrum og
et analytisk projekt, hvor verden betragtes på afstand. Vi forholder os til det vi ser,
men også vores egen handlen og forholder os derfor bevidste til skift i disse stilarter.
Fremstillingsformen bærer derfor præg af en pendlen mellem det objektive man i
afsnit af analytisk, distanceret, observerende karakter – og det subjektive vi i afsnit af
effektuerende, deltagende og interagerende karakter. Ligeledes pendler vi mellem
nutid og datid, hvor nutid afspejler tilstedeværelse i processen og datid afspejler at vi
ser eller reflekterer tilbage på den.
For det tredje er specialeprojektet en læringsproces. Vi agerer som studerende men
også som foretagsomme entrepreneurer. De ting, vi foretager os, er alvor; og alligevel
befinder vi os under det vilkår, at vi kan kaste os ud i tingene og lære af vores fejl og
afsporede valg. specialeprojektet er for os som studerende en mulighed for at lære
vores faglighed endnu bedre at kende inden vi forlader universitetet. Afhandlingen er
derfor struktureret således at den er tro mod den læringsproces, vi har gennemgået i
specialeprojektet.
Vi må forholde os til specialeprojektet som en iterativ proces, hvor vores viden,
midler og dermed mulighedsrum vil udvikle sig undervejs. Snarere end at præsentere
et skarpt analytisk resultat, er afhandlingen rettet mod at vise den proces vi går
igennem – på godt og ondt. For at håndtere det komplekse tidsbegreb der følger,
arbejder vi systematisk med procesrefleksivitet. Dette procesfokus medfører at vi
under eller efter alle kapitler, der repræsenterer en projektfase, vil indtage en kritisk
reflekterende rolle omkring den proces, vi netop har gennemgået og analyseret.
10