speciale færdig opgave - Aarhus Universitet

More documents

Recommendations

Info

Produktspeciale februar 2011 Lisa Mikkelsen & Thea Green Betingelserne for disclosing bygger på et socialkonstruktivistisk præmis. Der er i et dialektisk forhold mellem påvirkning fra vores omgivelser (materialiteten) og vores egne handlinger (praksis), at vi formgives i verden. Vi og vores handlinger er betinget af den verden vi vil intervenere i for ud over at give os kontekstuelle muligheder for at påvirke verden, sætter verden en række begrænsninger for vores foretagsomhed. Spinosa et al. påpeger at vi domineres af de gældende konventioner i verden, som i sig selv legitimerer disharmonierne og gør os blinde for alternativer. 34 Udfordringen ved at arbejde med muligheder, det som ikke-‐er, er, at det eksisterende tyranniserer os. At intervenere i et felt, må således også bygge på en transcendens af egne rutiner. Entrepreneuriel procesforståelse Effektuering og disclosing bygger på at entrepreneuren må tage udgangspunkt i sig selv, sine egne midler og praksisser og med disse interagere med den sociale verden. At se både udad og indad er særligt anvendeligt i et foretagsomt speciale, da muligheder skabes i en bestemt tid og rum -‐ af en individuel mulighed. Med effektueringslogikken handler vi ud fra vores midler, vores faglige, personlige og netværksbaserede midler for at skabe en værdifuld intervention for mennesker, der oplever disharmonier. Med disclosing kan vi i interaktion med problemhavere lokalisere, italesætte og afvikle anomalier og dermed ideelt set påvirke den givne style. Med disse metoder kan vi undersøge problemfeltet og anomalien (jf. første og anden projektfase) og oplukke nye muligheder med aktører (jf. tredje projektfase). Sagt med andre ord giver den entrepreneurielle procesforståelse os et værktøj til at skabe nye virkeligheder. Da vi forholder os åbne til processen ved vi, at vi vil blive klogere undervejs, eller rettere: vores mulighedsrum vil udvikle sig. Dette mulighedsrum er afgørende for et foretagsomt speciale, og vi forholder os derfor refleksive i afhandlingen til de valg, vi træffer og disses konsekvenser, de læringer, vi får og de oprindelige antagelser, der ændrer sig i takt med processen. 34 Ibid. 30 34
Produktspeciale februar 2011 Lisa Mikkelsen & Thea Green Vi forstår således specialet som en entrepreneuriel proces, da vi med vores effektuelle og individuelle mulighedsrum oplukker problemfeltet igennem en åben 35 proces, hvor vi interagerer appreciativt med en række aktører. For at iværksætte den ovenstående entrepreneurielle tilgang, kaster vi blikket mod designfagets mere operationelle metoder. Ligesom entrepreneurship er design en del af den handlingsanvisende socialkonstruktivisme, hvor vi påtager os rollen som kulturproducenter. 1.2.3 Specialet som designproces I specialet designer vi både et overordnet projektforløb, en designproces og et intervenerende produkt. Dette afsnit har til formål at redegøre for principperne for at designe og forme designprocessen. Designteori kan ses som viden der kan frigøre designeren fra forudindtagede forestillinger og opfattelser af, hvordan designprocessen bør eller skal udføres. Designteori er også viden fokuseret på at skabe nye forhold for design, forskellige tanke-‐ og handlingsmønstre, og en generel forståelse for forholdene for en kreativ og innovativ proces. Designfaget supplerer de entrepreneurielle tilgange med håndgribelige proces-‐, design-‐ og refleksivitetsmetoder. Først redegøres for participatory design som designtilgang. Dernæst beskriver vi participatorisk design som det tredje rum hvori vi kan interagere i en dialog og samarbejde med de brugere eller aktører, vi designer for. Herefter redegør vi for forholdet mellem handling og refleksion som designhandlinger til at drive en designproces. Participatorisk Design som filosofi Traditionelt er participatory design (PD) opstået for at demokratisere de betingelser, hvorpå design til arbejdsfunktioner bliver designet. Vores appropriation af tilgangen 35 i ordets effektuelle, oplukkende og appreciative forstand 35
Page 1 and 2: Produktspeciale februar 2011 Lisa M
Page 33: Produktspeciale februar 2011 Lisa M
Page 85 and 86:
Produktspeciale februar 2011 Lisa M
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
show all

speciale færdig opgave - Aarhus Universitet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?