At bidrage til et grønlandsk fællesskab - Munin - Universitetet i Tromsø
At bidrage til et grønlandsk fællesskab - Munin - Universitetet i Tromsø
At bidrage til et grønlandsk fællesskab - Munin - Universitetet i Tromsø
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
111<br />
andre eller <strong>til</strong> at blive vurder<strong>et</strong> som mindreværdig. Med tanke på sagn<strong>et</strong> om Kaassassuk, kan man<br />
foranlediges <strong>til</strong> at mene d<strong>et</strong>. Når alle måtte <strong>bidrage</strong>, ville folk som Kaassassuk er <strong>et</strong> eksempel på,<br />
give nog<strong>et</strong> fra sig som en slags erstatning for d<strong>et</strong> bidrag andre forventede, han ikke kunne<br />
imødekomme. Kaassassuk gav ufrivilligt sin værdlighed fra sig. Men de, som ikke var Kaassassuk,<br />
måtte bare give lidt fra sig (fordi de også blev ans<strong>et</strong> som <strong>bidrage</strong>re). Og de kunne <strong>til</strong> enhver tid<br />
vælge, at tage d<strong>et</strong> <strong>til</strong>bage. Den sociale b<strong>et</strong>ydning af at <strong>bidrage</strong> overfor hinanden er stadig vigtig. Og<br />
id<strong>et</strong> man gerne vil anerkendes, fra andre, for at være en <strong>bidrage</strong>r og <strong>et</strong> b<strong>et</strong>ydningsfuldt menneske,<br />
gør man sig afhængig af dem og deres anerkendelse. Hvad jeg også har prøv<strong>et</strong> at vise, i forrige<br />
kapitel, er at ”deling” i d<strong>et</strong> moderne <strong>fællesskab</strong>, mere og mere ligner på reciprocit<strong>et</strong>shandlinger og<br />
d<strong>et</strong> som Mauss kalder gaven. Og måske hersker der mindre enighed om hvad som er accepter<strong>et</strong><br />
belønning og b<strong>et</strong>aling. Hvis d<strong>et</strong> at blive opfatt<strong>et</strong> som en <strong>bidrage</strong>r får mindre b<strong>et</strong>ydning eller hvis d<strong>et</strong><br />
bliver så vigtigt at blive opfatt<strong>et</strong> som en, kan man måske fores<strong>til</strong>le sig, at den dimension, at d<strong>et</strong><br />
faktisk er modtagerkontroller<strong>et</strong>, hvor vidt man bliver ans<strong>et</strong> som en <strong>bidrage</strong>r, måske blive<br />
manipuler<strong>et</strong> og ændr<strong>et</strong>. D<strong>et</strong> bliver åbent for at forhandle om nye måder at få belønning på, for sit<br />
bidrag og nye måder, at blive en <strong>bidrage</strong>r på. ”Deling”, i dagens <strong>fællesskab</strong>er, er d<strong>et</strong> en selvfølgelig<br />
r<strong>et</strong> for bestemte andre (som sagt) derved kan d<strong>et</strong> l<strong>et</strong> fortolkes som en gave for dem som ikke<br />
opfatter sig som en del af den selvfølgelige cirkel (j.fr kap tre), og man kan blive forlegen eller<br />
taknemmelig over nog<strong>et</strong> som opfattes som generøsit<strong>et</strong>. Derved må gaven, som d<strong>et</strong> kan opfattes som,<br />
reciprokeres. Måske kan d<strong>et</strong> smitte af på d<strong>et</strong> at <strong>bidrage</strong>.<br />
Med fokus på giver, kan man sige, at d<strong>et</strong>te var en nobel handling. Børnene fik mulighed for at<br />
komme ud. Men med fokus på modtager, er d<strong>et</strong>te ikke nogen nobel handling. Men d<strong>et</strong> er ikke selve<br />
handlingen, der er nog<strong>et</strong> galt med. D<strong>et</strong> er hellere måden modtager fortolker <strong>bidrage</strong>t, som er<br />
problematisk. Hvad er d<strong>et</strong> Caroline også lægger i relationen, ifølge modtagerne? Ved at udtale, at<br />
modtager er nogen som har mindre af <strong>et</strong> eller and<strong>et</strong>, end hende, forventer hun måske ikke nog<strong>et</strong><br />
igen for hendes gerning. Jeg tror, der ligger <strong>et</strong> præmis i hendes udtalelse. Og derved skaber hun<br />
eller understreger hun <strong>et</strong> skille. Caroline gjorde d<strong>et</strong> måske ikke bevidst, men nog<strong>et</strong> som er giv<strong>et</strong> i<br />
god mening kan blive <strong>til</strong> nog<strong>et</strong> negativt for modtager, hvis d<strong>et</strong> som bliver giv<strong>et</strong>, kræver en<br />
<strong>til</strong>bageb<strong>et</strong>aling, som modtager ikke er villig <strong>til</strong> at give fra sig.<br />
Gouldner er interessant i forhold <strong>til</strong> min empiri, fordi han siger, at pligten om charity, som jeg<br />
oversætter <strong>til</strong> barmhjertighed, ikke ligger på alle i <strong>et</strong> socialt system (ibid.; 278). Gouldner mener, at