Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk

More documents

Recommendations

Info

23. Hos hvem er dine børn opvokset? Sæt 1,2,3,,4 eller 5, for hvor udsagnene passer, sammenholdt med deres alder i skemaet. 1. Boede sammen med mor og far. 2. Mest hos mor. 3. Mest hos far. 4. Lige meget hos mor og far. 5. Andre steder. 6. Er ikke så gammel. Eksempel: Hvis barn nr.1 har boet sammen med begge forældre til 2 års alderen, derefter hos moderen indtil 8 års alderen og derpå lige meget hos mor og far, udfyldes barn nr.1’s skema med tallene 1 – 2 – 4 Fra 0 – 3 år Fra 4 – 6 år Fra 7 – 12 år Over 12 år Barn nr. 1 Barn nr. 2 Barn nr. 3 Barn nr. 4 Barn nr. 5 Barn nr. 6 >< 24. Nu følger nogle udsagn om opdragelse, sæt kryds ud for det udsagn, der passer bedst til den måde du er blevet opdraget på? Sæt krydser A) Jeg måtte mange ting. B) Jeg bestemte meget over mad, sengetid og påklædning. C) Min far legede tit med mig. D) Min mor legede tit med mig. Passer rigtig godt Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer nogenlunde Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer ikke Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer slet ikke Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Bilag C s.7 af 25 Bemærkninger: (Små korte kommentarer eller bemærkninger) 72
E) Jeg gjorde mange ting sammen med min far. F) Jeg gjorde mange ting sammen med min mor. G) Jeg skulle spørge om lov først. H) Jeg legede meget sammen med mine søskende I) Jeg var tit sammen med mine bedsteforældre J) Jeg havde mange pligter hjemme. K) Det var min mor som havde ansvaret for min opdragelse. L) Det var min far som havde ansvaret for min opdragelse. M) Mor og far delte ansvaret for min opdragelse. N) Familien havde travlt i hverdagen. O) Familien havde en stabil økonomi. P) Min mor havde et Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer rigtig godt. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer nogenlunde. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer slet ikke. Passer ikke. Passer slet ikke. Passer rigtig Passer Passer ikke. Passer slet Bilag C s.8 af 25 73
Page 1 and 2:
Til SL og BUPL’s Udviklings og fo
Page 3 and 4:
Indhold Indledning s.4 Oversigt ove
Page 5 and 6:
Oversigt over projekterne Det har v
Page 7 and 8:
Kapitel 1: Interventionsprojektet
Page 9 and 10:
Generelt har interventionsprojektet
Page 11 and 12:
Komparativt review - gennemgang af
Page 13 and 14:
Diagram 1. Sanktionsformer i Sverig
Page 15 and 16:
der skal til for at sætte sig ind
Page 17 and 18:
undersøgelser af fysiske sanktione
Page 19 and 20:
undersøgelse af russiske teenagere
Page 21 and 22: arnet. Problemet er, at når foræl
Page 23 and 24: mængde af afvisning og overbeskytt
Page 25 and 26: Frank konkluderer desuden i sin gen
Page 27 and 28: Opsummering På trods af at der er
Page 29 and 30: verificeres gennem diverse formalis
Page 31 and 32: effektkontekst, bortfaldsanalyser,
Page 33 and 34: Kort 1 Kort 1 - variable. Aktive va
Page 35 and 36: analysepopulationen, der skælder d
Page 37 and 38: varme, afvisning og overbeskyttelse
Page 39 and 40: også er de informanter, der har op
Page 41 and 42: samt en proportionelt tilsvarende n
Page 43 and 44: i analysepopulationen om, at kærli
Page 45 and 46: Men tilbage til de narrative fortæ
Page 47 and 48: hendes verden, og at hun bedst selv
Page 49 and 50: Det, der springer allermest i øjne
Page 51 and 52: Kapitel 5 Slutord - om nye opdragel
Page 53 and 54: Litteraturliste Bourdieu, Pierre &
Page 55 and 56: Castro, J., Toro, J. and M. Cruz (2
Page 57 and 58: McCord, J. PhD. (1996) Unintended C
Page 59 and 60: Solomon, R. and Serres, F. Départm
Page 61 and 62: 45 47 48* 49* Mother-Child Interact
Page 63 and 64: 64* expectations and anger expressi
Page 65 and 66: Registrering af selvmord i Danmark
Page 67 and 68: 1. Hvilket år er du født i? 2. Hv
Page 69 and 70: 10. Hvad er dit nuværende erhverv?
Page 71: Ja Nej 19. Har du søskende? (sæt
Page 75 and 76: forældre accepterede mig som jeg v
Page 77 and 78: 31. Når du kom hjem, var du da alt
Page 79 and 80: 37. Syntes du, at dine forældre va
Page 81 and 82: 44. Følte du, at dine forældre bl
Page 83 and 84: 51. Skete det nogen gange, at du fi
Page 85 and 86: 57. Hvis du ikke skælder dine egne
Page 87 and 88: 60. Værdier. Nedenfor er der nogle
Page 89 and 90: B) Erindring 2: Må vi evt. kontakt
show all

Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?