Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk
Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk
Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
60. Værdier.<br />
Nedenfor er der nogle eksempler på, hvad voksne mener, der er godt for børn.<br />
<strong>Læs</strong> først alle udsagn igennem og sæt derefter kryds i søjle 1 ved de 6 udsagn, som du synes er de<br />
vigtigste for børn mellem 5-9 år.<br />
I søjle 2 sætter du kryds ud for de 3, som du er mest uenig i.<br />
Søjle 1 Søjle 2<br />
Vigtigste<br />
Mest<br />
uenig i<br />
Sæt 6 x’er<br />
Sæt 3<br />
x’er<br />
Det er vigtigt for børn, at<br />
1 1 .. føle at deres forældre holder af dem, uanset hvad<br />
2 2 .. det der gælder i dag også gælder i morgen<br />
3 3 .. kunne gøre hvad de vil<br />
4 4 .. vide, hvad de må og ikke må<br />
5 5 .. mor og far er enige om opdragelsen<br />
6 6 .. blive rost, når de fortjener det<br />
7 7 .. kunne bestemme selv<br />
8 8 .. der er faste rammer om deres liv<br />
9 9 .. forældrene har det godt med sig selv og hinanden<br />
10 10 .. forældrene kan sætte grænser<br />
11 11 .. de lærer at hjælpe andre, når det bliver forlangt<br />
12 12 .. de tør udtrykke både glæde og vrede<br />
13 13 .. de voksne tør stille krav og stå fast ved dem<br />
14 14 .. at der er en fast rytme i dagligdagen<br />
15 15 .. de føler sig som en del af et fællesskab<br />
16 16 .. kunne indordne sig<br />
17 17 .. blive respekteret<br />
18 18 .. lære at vise respekt for de voksne<br />
19 19 .. kunne sige nej, hvis der er noget de ikke vil<br />
20 20 .. blive tilpasset til forholdene, som de faktisk er<br />
21 21 .. turde prøve at lave om på det, de er utilfredse med<br />
22 22 .. der er plads til at være anderledes<br />
23 23 .. der er orden og faste rammer i skole og institution<br />
24 24 .. kunne vise deres følelser<br />
25 25 .. vænne sig til at gøre, hvad der bliver sagt<br />
26 26 .. turde være sig selv<br />
27 27 .. der sættes klare grænser i skole og institution<br />
28 28 .. kunne beherske sig<br />
29 29 .. blive taget alvorligt<br />
30 30 .. blive lyttet til<br />
Bilag C s.22 af 25<br />
87