3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
BRUGER DE TOSPROGEDE BØRN<br />
FORSKELLIGE NARRATIVER?<br />
Grundlæggende fortællinger om mentale<br />
processer<br />
Tænke<br />
Tro<br />
Ville noget<br />
Mene noget<br />
Ønske<br />
HVAD ER TYPISK FOR DSA-BØRN?<br />
Indholdsmæssige karakteristika:<br />
færre indholdsepisoder (måske begyndelse –<br />
afslutning, men d<strong>år</strong>lig episodestruktur)<br />
mindre fleksible og mere fastlåste end børn med typisk<br />
sprogudvikling<br />
mindre brug af ’narrativ struktur’<br />
globale narrative struktur<br />
lokale narrative struktur (især deiksis, syntaktisk<br />
sammenkædning)<br />
HVAD ER TYPISK FOR DSA-BØRN?<br />
Affektiv-forstærkning<br />
emotionelt sprogbrug og forstærkning (bange, glad, vred..)<br />
Lytter-forstærkning<br />
lydord (SÅ!!!!!)<br />
udbrud (MEN…den kunne ikke)<br />
ikke perspektivfleksible<br />
taler som de reelle agenter, men ude af stand til at komme tilbage til<br />
’eget perspektiv’<br />
refererer mindre (og mindre komplekst) til indre tilstande (fx<br />
stereotype formuleringer)<br />
relateret til role-reversed imitation?<br />
børnene påtager sig forkerte roller i samtaler?<br />
børnene har vanskeligt ved at tilegne sig indirekte strukturelle mønstre?<br />
31<br />
32<br />
33<br />
11-05-2011<br />
11
Change language