3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HVOR?<br />
Daginstitutionen<br />
Andre relationer til børn og voksne end derhjemme<br />
Der stilles andre krav til børnene end i familien<br />
Præsentere sig selv og tilkendegive hvem de er<br />
I en familie kender medlemmerne som regel<br />
hinandens fortællestil og udtryksformer<br />
Ofte bliver barnet suppleret og ’måske overtaget’<br />
Andre børn – i forskellige aldre – blander sig<br />
Nye fortolkninger<br />
Større risiko for at blive afbrudt og miste ordet<br />
HVOR/HVORDAN STIMULERE TIL<br />
NARRATIVER?<br />
Automatisk sproglig praksisform?<br />
Problematisk – eftersom de børn, der måske<br />
behøver narrativ praksis ikke indg<strong>år</strong> ’automatisk’<br />
i disse aktiviteter<br />
Små grupper<br />
Fortælleværksteder<br />
Systematiske aktiviteter – hverdag<br />
Dagligdagens systematik<br />
Fx 3 dage om ugen<br />
Fantastiske resultater – på alle niveauer<br />
PLANLÆGNING AF SPROGLIG UDVIKLING<br />
Før<br />
Under<br />
Efter<br />
•Målsæt<br />
•Planlæg<br />
42<br />
•Begynd<br />
•Udfør og afslut<br />
•Rapporter<br />
•Følg op (med andre?)<br />
40<br />
41<br />
11-05-2011<br />
14
Change language