3-6 år, Pia Thomsen, oplæg (pdf 536 KB) - Aarhus.dk

5. FRIE NARRATIVER – SPROGLIG
FLEKSIBILITET
Fire-femårige forstår fx gradvist, at historier ikke
er identiske fra forskellige perspektiver –
at der findes en tyv og en som bestjæles
at historien er markant anderledes afhængig af
hvem, vi spørger om en version.
Udtryk for perspektiver er forbundet med
barnets kognitive fleksibilitet (hjernen)
evnen til socialt at kunne erkende at andre handler
anderledes end en selv, fordi de har et andet ståsted i
forhold til hændelsesforløbet.
En fleksibel tilgang til verden er sjælden hos de
2-3-årige, men læres fra 4-5 år:
konceptualiser verden ud fra et såkaldt ego-centrisk
perspektiv, hvor de selv er omdrejningspunkt selv i
den sproglige formidling af et hændelsesforløb. 61
FORSKELLIGE NARRATIVER
Narrativer om forståelse og manglende forståelse
Dreng-pige forskelle
Piger: fortæller om sociale sammenhænge
Drenge: konfliktfyldte og isolerede personer
Narrativer for at dele og for at udforske sammen
med andre
Undersøger forskellige ’nye’ hændelser/mentale
sammen med en voksen
Forstå og skabe mening – organisere hændelser
62
63
11-05-2011
21