Hele publikationen i printervenligt format - Undervisningsministeriet

Forebyggelse af et problem som mobning kan blandt andet gå
gennem arbejde med at styrke værdierne selvværd og ligeværd.
Uanset om det er mellem elever eller mellem elever og lærere,
så bunder mobning dybest set i spørgsmålet om manglende
ligeværd og selvværd. Den elev, der mobber, gør det blandt
andet med udgangspunkt i manglende respekt for andres kvaliteter.
Den mobbendes adfærd bunder i manglende respekt
for andres personlige integritet. Men en af årsagerne til, at
mobningen udarter, er også, at den mobbede ikke føler nok
selvværd til at kunne stå imod. Dermed være ikke sagt, at
mobning kan udryddes blot ved at styrke elevernes selvværd
og deres accept af andre børn. Men der er ingen tvivl om, at
en grundlæggende ændring af den måde, børn og unge opfatter
sig selv og hinanden på, vil være et godt fundament for at
begrænse problemer som mobning.
Ligeværd, selvværd og tolerance opnås bedst gennem viden.
Viden om egne og andres kompetencer, styrker og svagheder
er den bedste måde at sikre børn og unge selv- og ligeværd på.
27