Hele publikationen i printervenligt format - Undervisningsministeriet

Samtale og diskussion
36
En samtale uden overdommere og åben diskussion er en betingelse
for, at et demokratisk samfund kan udvikle sig. Det handler
om at få etableret en samtale på lige vilkår, hvor ingen af parterne
på forhånd har overtaget i kraft af en bestemt magtposition.
Samtale og diskussion er vejen til at udfolde demokrati og åndsfrihed.
Derfor ligner argumenterne her også dem, jeg brugte i afsnittet
om åndsfrihed. Men det er gennem samtalen og diskussionen,
at opdragelse, undervisning, demokrati og fællesskab for alvor
realiseres. Det er gennem samtalen, at barnet bliver en del af fællesskabets
samlede erfaringer. Det er i samtalen, at barnet ytrer sig
om stort og småt og bliver en del af fællesskabet. Og det er gennem
diskussionen, at barnet senere udveksler synspunkter, udvider
og nuancerer sit syn på verden.
Forudsætningen for samtale og diskussion er evnen til at lytte,
udvise gensidig respekt og åbenhed. Hvis ikke disse forudsætninger
er til stede, findes samtalen ikke. Så bliver det til ordrer, belæring
eller befalinger. Det er måder at kommunikere på, der ikke
just er fremmende for den demokratiske proces. Med udgangspunkt
i åndsfriheden kan ingen part i en samtale eller diskussion
gøre krav på sandheden om det emne, der er til diskussion, tværtimod.
Forudsætningen er netop, at samtaleparterne afprøver og
krydser synspunkter og argumenter for på den måde at nuancere,
udvide eller forrykke billedet af sandheden. Målet med samtalen
er ikke nødvendigvis at nå til enighed, men kan være at øge forståelsen
af sagen og af hinanden gennem afklaret uenighed.
Samtale på lige vilkår er af fundamental betydning i et samfund,
der bygger på demokrati og den enkeltes frihedsrettigheder.
Derfor er det vigtigt, at både samtale og diskussion dyrkes i skolen.
Eleverne skal have mulighed for at opleve, hvordan samtale
og diskussion kan fremme gensidig forståelse og være konfliktløsende.
At diskussionen kan bruges til at vinde gehør for ens synspunkter
og ændre ens overbevisning i kraft af de argumenter, der
fremsættes. At diskussion kan forebygge eller råde bod på problemer
og konflikter ved, at de, der taler sammen, når frem til afklaring
og resultater gennem dialog.